八年级上册语文知识点整理归纳部编版
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八年级上册语文知识点整理归纳部编版
语文知识的积累和解题方式改变 的掌握,都它能科学更有效的复习方式改变 ,来言 任何个人一门学科都它能语文更成基于。实际上 是朋友会们作好 过一 般会八年级上册语文知识点整理归纳，仅供参考。
八年级上册语文知识点
排名第一单元
第1课《最最新消息二则》
1.文学常识
《新闻两则》作者介绍，伟比较大革命家、军事家、其精神家，文学家，书法家，新包括美欧美等国缔造者。代表意义 其它作品：《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。
2.一篇文章文章其精神内容主题
《我三十万大军拿到南渡长江》作者介绍用富有婚姻生活生活的笔调，简明扼要地最新报道了渡江战斗的整个程中，赞扬了人民解放军英勇善战的其精神，也从侧面基本说明国民党军队军心涣散、毫无斗志的以外情况。
《人民解放军百万大军横渡长江》新闻最新报道了人民解放军百万大军拿到横渡长江的战况，歌颂了我军英勇善战的其精神，展现了人民解放军的英雄气概，给欧美等国全国人民和全军将士以大大它能选择增加 它能选择增加 的鼓舞，对瓦解敌军斗志、鼓舞我军士气就到大大它能选择增加 它能选择增加 的起到。
3.重点深圳学历教育机构排行榜字词
芜(wú)湖 击溃(kuì) 督(dū)战 绥靖(suí jìng) 阻遏(è) 荻(dí) 港
摧枯拉朽(xiǔ) 歼(jiān)灭 要塞(sài) 杜聿(yù)明 锐真叫人 当(dāng)
第2课《首届诺贝尔奖颁发》
1.文学常识
诺贝尔奖，为辅瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德?贝恩哈德?诺贝尔的任何个人剩下遗产更成基金在1900年创立的，于1901年首次颁发。诺贝尔奖分设物理学、化学、生理学或医学、文学及和平四个奖项。
最最新消息
常用概括的叙述多种方式改变 ，相对简明扼要的文字，立即及时地最新报道欧美小国家外新近发生重大 的、有市场价值好事实在那般会文体。一般会来言，最最新消息由标题、导语、主体、背景和结语五任何个人剩下形成系统提供 。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍是路透社在那篇新闻，它既简单 介绍了首届诺贝尔奖颁发的在那、地点、首获者和不仅仅，并补充代表意义 了诺贝尔奖旧的资金网络综合、新资金管理和评议以外情况，在那篇不代表意义 旧的闻最新报道。
3.重点字词
颁(bān)发 仲裁(zhòng cái) 遗嘱(zhǔ) 巨额(é)
第3课《“飞天”凌空》
1.文学常识
新闻特写
是指采用标准这种于特写的手法，以形象化的描写更成其原因表现自然方式改变 ，截取新闻事件最著名并具市场价值、最生动感人、最富有特征的片段和任何个人剩下对其放大，结果形成系统提供 鲜明地再现不代表意义 人物、事件、场景在那般会新闻体裁。它通另稍微人 片段、稍微人 场面、稍微人 镜头，对事件或人物会做形象化的最新报道。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍采用标准特写的方式改变 叙述了吕伟跳水的整个程中稍微结果形成系统提供 的反响，再现了“5136”在那跳水动作动作姿势的优美，并具浓厚的文学色彩，表达了对运动员的赞美之情和最著名包括美国人的骄傲之感。
3.重点字词
凌(líng)空 翘(qiáo)首 轻盈(yíng) 由衷(zhōng)
悄(qiǎo)然 屏(bǐng)息敛声 眼花缭(liáo)乱 震(zhèn)耳欲聋
第4课《一着惊海天》
1.文学常识
通讯
是相结合叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体情况、生动、形象地反映新闻事件或不代表意义 人物在那般会新闻最新报道方式改变 。四个记叙文在那般会，是报纸、广播电台、通讯社有的用文体。
通讯的最重要的 ：严格的真实性;最新报道的客观性;较弱的在那性;描写的形象性;议论色彩较浓。
通讯的分类：它所仅仅人物通讯和事件通讯两类，特写四个通讯在那般会。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍抓牢歼-15舰载战斗机首架次一次成功着舰在那最具中华历史 意义的时刻，采用标准到现场特写的写法，生动地再现了欧美等国航母舰载战斗机首架次一次成功着舰那惊心动魄在那刻，流露出作者介绍强烈的自豪之感。
3.重点字词
凛冽(lǐn liè) 默契(qì) 殚(dān)精竭(jié)虑
镌(juān)刻 桅(wéi)杆 娴(xián)熟
02
排名第一单元
第5课 《国行公祭，为佑小国家和平》
1.文学常识
“钟声”，“包括美国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。四于个人民日报国际评论署名，以“钟声”为笔名的国际评论自2008年11月即将推出后结果形成系统提供 了比较大带去影响。2014年2月27日，第十二届欧美等国全国人大常委会第七次会议对其最后会做，将每年夏季的12 月13日设立为南京大屠杀死难者包括美国公祭日。决议的对其，不仅仅对南京大屠杀遇难者的纪念上升为包括美国诸多方面，基本说明了包括美国人民反对侵略战争、捍卫其它动物尊严、维护小国家和平的坚定立场。
2.一篇文章文章其精神内容主题
《国行公祭，为佑小国家和平》一文揭露了说了日军南京大屠杀的罪行。一篇文章文章一篇文章文章跟跟我说们要铭记中华历史 ，汲取中华历史 的教训，唤起全民族、全其它动物对和平的向往、追求和坚守。
3.重点字词
佑(yòu) 国殇(shāng) 为此(zhōng) 惨绝人寰(huán) 杀戮(lù)
篡改(cuàn) 呓语(yì) 振聋发聩(kuì) 遁形(dùn) 矢志(shǐ)
第6课《藤野余老 》
1.文学常识
《藤野余老 》选自《朝花夕拾》，鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。欧美等国伟比较大文学家、其精神家和革命家。1918年5月首次用笔名“鲁迅”发表了包括美国现代文学史上排名第一篇文章深圳学历教育机构排行榜白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基于。中篇小说《阿Q正传》，是包括美国现代文学史上也杰作。代表意义 作小说集《狂人日记》《呐喊》《彷徨》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，散文集《朝花夕拾》。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍对其回忆作者介绍日本日本日本留学为止同藤野余老 交往的过着片段，赞扬了藤野余老 正直热忱、治学严谨、来言 狭隘的民族偏见的高尚品质，表达了作者介绍对藤野余老 真挚和深沉的怀念，深圳学历教育机构排行榜与此不仅仅追忆了作者介绍弃医从文的经几，表达了作者介绍同反动派斗争是哪每一的决心和崇高的爱国主义净胜。
作者介绍线索
明线：作者介绍与藤野余老 的交往 暗线：爱国情
3.重点字词
畸(jī)形 不逊(xùn) 绯(fēi)红 发髻(jì) 芦荟(lú huì) 驿(yì)站
教诲(huì) 芋梗(yù gěng)汤 杳(yǎo)无最最新消息 油光可鉴(jiàn)
抑扬(yì yáng)顿挫
第7课《回忆在以后我爸爸》
1.文学常识
文题之上“回忆”是“回顾”的哪每一意思，“在以后我爸爸”即指作者介绍朱德的爸爸——钟太夫人。作者介绍是朱德在首获爸爸去世的最最新消息后写在那篇婚姻生活生活真挚、文笔朴实的回忆录。题目点回来一篇文章文章的其原因内容主题。
常见的线索：1.以在那推移或空间极为转换为线索;2.以具体情况在那些极为 多 人东西或那些极为 多 人东西特征为线索;3.以人物或人物特征为线索;4.为辅心事件为线索;5.以其精神婚姻生活生活为线索。
(每一部叙事性文学其它作品都在那条或那条实际上 也线索，但其原因线索一般会只在那条，副线是要围绕主线对其。)
回忆录
是追记齐束或旁人过去的过着心路心路历程 和面对社会各类活动在那般会传记文体。其其原因最重要的 有：内容主题真实可靠，来言 虚构;一般会采用标准第于个人称的叙述多种方式改变 ，它能写一好事的全整个程中，也它能记录一般会过着片段;以叙述为辅，它能兼有描写、抒情和议论;语言表达上追求朴素人自然，不求华丽。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍回忆了爸爸勤劳在那生，歌颂了爸爸勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。叙述了爸爸对稍微人的基于教育和带去影响，抒发了对爸爸的深切怀念和务必崇尚的婚姻生活生活，表达另稍微人要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答爸爸的决心。
3.重点字词
佃(diàn)农 仪陇(lǒng) 溺(nì)死 私塾(shú) 和蔼(ǎi) 妯娌(zhóu lǐ)
庚(gēng)子 哭泣(qì) 豪绅(shēn) 衙(yá)门 蛮横(hèng) 慰勉(wèi miǎn) 不辍(chuò)劳作
第8课《列夫·托尔斯泰》
1.文学常识
列夫·托尔斯泰是俄国伟比较大作家，其代表意义 其它作品有《安娜·卡列琳娜》《战争与和平》《复活》等。一篇文章文章为辅心人物为题，点明了写作对象，起就到提纲挈领的起到。
茨威格，奥地利作家、评论家，被也称“已打开弗洛伊德危险闸门的心灵猎手”。擅长写小说、人物传记，以描摹人性化的内心的爱 冲动著称。稍微人小说多写人的下意识各类活动和人在激情驱使下的命运遭际。稍微人其它作品以人物的性格相对塑造及心理刻画见长，擅长用在那种戏剧性的情节。代表意义 其它作品有《三作家》《罗曼·罗兰》《稍微人 陌生最著名女人的来信》《象棋的故事中》《一次成功的秘诀》。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍在那副列夫·托尔斯泰的“肖像画”，它四个为当朋友会们展现了托尔斯泰独特的外貌特征，更为当朋友会们揭示了托尔斯泰深邃的其精神小国家，字里行间洋溢着作者介绍对托尔斯泰的无限崇敬和赞美之情。
3.重点字词
胡髭(zī) 长髯(rán) 蒙昧(mèi) 粗糙(cāo) 正襟危坐(jīn) 鬈发(quán) 侏儒(zhū rú) 黯(àn)然失色 滞(zhì)留 犀(xī)利
粲(càn)然 锃(zèng)亮 广袤(mào)无垠 乡绅(shēn)
第9课《美丽的颜色》
1.文学常识
艾芙·居里，法国优秀的音乐基于教育家和人物传记作家。其原因其它作品《居里夫人传》。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍记叙了居里夫人在棚屋中用四年的在那提取“镭”的艰难整个程中，深情地歌颂了居里夫人对科学系统研究的坚守和乐观的态度。
3.重点字词
燥热(zào) 炽(chì)热 炼制(liàn) 窒息(zhì) 骤雨(zhòu) 吹嘘(xū)
咽喉(yān) 熔化(róng) 残渣(zhā) 沥青(lì) 荧光(yíng) 轮廓(kuò)
03
排名第一单元
第10课《三峡》
1.文学常识
郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充立即发展，自成巨著。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍以凝练、生动的笔墨，描写回来三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，与此不仅仅也抒发了作者介绍对祖国大好河山的热爱之情。
3.重点字词
字音：
阙( quē )处 襄(xiāng)陵 属(zhǔ)引 沿溯(sù)
飞漱(shù) 御(yù)风 猿(yuán)鸣 曦(xī)月 素湍(tuān)
长啸(xiào) 郦(lì)道元 林寒涧(jiàn)肃 重岩叠嶂(zhàng)
通假字：
略无阙处(通“缺”,空隙、缺口。)
古今异义：
或王命急宣(古义：很多。今义：它能。)
虽乘奔御风(古义：真叫人 。今义：来言 。)
却不 是夏水襄陵(古义：另稍微人 词，动词“至”和介词“于”。今义：连用在那起来，真叫人 另提一事。)
一词多义：
自峡三峡七百里都(介词，在)
自非亭午夜分(连词，真叫人 ，它能)
沿溯阻绝(动词，断绝)
绝 多生怪柏(形容词，极高的)
衷转久绝(动词，消失)
词类活用：
虽乘奔御风，不以疾也(动词用作名词，飞奔的马)
回清倒影(形容词用作名词，清波)
空谷传响(名词作状语，从空旷的山谷)
特殊句式：
省略句：
清荣峻茂(先后 省略了主语水、树、山、草)
很多朝发白帝(“白帝”深圳学历教育机构排行榜前省略了介词“于”，哪每一意思是“从白帝城”)
4.重点针对欧美等国发生重大
(1)作者介绍是真叫人 是是哪每一抓牢特征描写三峡的人自然景观的?
一篇文章文章先总写三峡形貌，接就到分写三峡四季不一样的景色。稍微人三峡的夏天以水为其原因特色，故而一篇文章文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现自然长江汹涌澎湃、一泻千之上 迅猛;写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出几人自然的无限生机，令人心旷神怡;写三峡的秋天，则对其描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久很远情景，有意突回来三峡秋天的凄清悲凉的气氛。
(2)结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”真叫人 是是哪每一正确表述在那歌谣的起到?
探究1：作者介绍融情于景，以后以凄凉的渔歌作结，为此此表现自然山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷朋友会们，从侧面表现自然了本来三峡渔民、船夫的悲惨过着。
探究2：一篇文章文章结尾引用渔歌，为此此表现自然猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。
探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了说了，总结了全文，升华了说了心。
第11课《短文两篇》
1.文学常识
陶弘景，字通明，号华阳隐居，人称“山中宰相”，南朝齐梁时其精神家，著有《陶隐居集》等。
苏轼，北宋著名文学家，字子瞻，号东坡居士。与父苏洵、弟苏辙，合称“三苏”。他擅长诗词、散文，是“唐宋八朋友会们”更成。有文集《东坡全集》传世。代表意义 其它作品有《赤壁赋》《饮湖上初晴后雨》等。
2.一篇文章文章其精神内容主题
《答谢中书书》：
作者介绍以清峻的笔触描绘了秀美的山川景色，对其其借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的真叫人 ，表达了作者介绍沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
《记承天寺夜游》：
作者介绍对其对庭院月光的描写，创造另稍微人 清幽宁静的艺术境界，传达了作者介绍复杂微妙的心境：贬谪的悲凉、人生中的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都先后 在之上。
3.重点字词
字音：
夕日欲颓(tuí) 沉鳞竞跃(yuè) 不妨奇者(yù) 未寝(qǐn )
相与(yǔ) 遂(suì) 藻(zǎo) 荇(xìng)
竹柏(bǎi) 猿(yuán)
古今异义：
四时俱备(古义：季节 今义：某个真叫人 )
晓雾将歇(古义：消散 今义：停止、休息)
夕日欲颓(古义：坠落 今义：衰败，萎靡)
盖竹柏影也(古义：实际上 是 今义：器物上部有遮盖起到在那些极为 多 人东西)
但少闲人如吾她和者耳(古义：清闲朋友会们 今义：指与事相应联 朋友会们，多含贬义)
念无与为乐者(古义：最后会做，提到 今义：想念)
月色入户(古义：单扇的门 今义：其原因指之前)
一词多义：
未复有能不妨奇者(动词，参予，文中指置身之上)
念无与为乐者(动词，和)
词类活用：
五色交辉(名词做动词，辉映)
夕日欲颓(形容词做动词，坠落)
相与步于中庭(名词做动词，散步)
特殊句式：
判断句：
盖竹柏影也(“……也”表判断)
省略句：
解衣欲睡(省略主语“余”)
倒装句：
相与步于中庭(状语后置，应为“相与于中庭步”)
4.重点针对欧美等国发生重大
(1)《答谢中书书》写景是与否体现动静相衬之美的?
其原因形体的动与静，高峰为静，流水为动。其原因光色的动与静，林青竹翠为静，五色交辉为动。三是声响的动与静，日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动;日落山暝为静，游鱼跃水为动。实际上 种种景物，交相起到，互为带去影响，形成系统提供 在那幅怡神悦性的山水画。
(2)却也你是与否正确表述苏轼说了过“闲人”的哪每一意思?
“闲人”也并非闲极无聊、无所事事而先后 着复杂的意味：排名第一点，指并具闲情雅致朋友会们;诸多方面先后 了作者介绍郁郁不得志的悲凉心境，在政治上虽有远大抱负，来言被一贬再贬，另稍微人 被贬的闲
第12课《与朱元思书》
1.文学常识
吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，总体风格峻拔清新，时人引得效仿，也称“吴均体”。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍作者介绍从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者介绍对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视稍微期待 寄情山水的其精神婚姻生活。
3.重点字词
字音：
缥(piǎo)碧 急湍(tuān) 轩邈(xuān miǎo) 泠泠(líng)
嘤嘤(yīng) 鸢(yuān)飞 戾(lì)天 经纶(lún)
窥(kuī)谷
通假字：
蝉则千转不穷(通“啭”，鸟鸣,文中指蝉鸣)
窥谷忘反(通“返”，返回)
古今异义：
一百许里(古义：附在整数词真叫人 ，真叫人 约数。 今义：应允，它能，真叫人 。)
鸢飞戾天者(古义：至，到达。 今义：罪过，乖张。)
经纶世务者(古义：筹划，治理。 今义：比喻规划、管理政治的实际上 。)
一词多义：
猿则百叫无绝(动词，穷尽、断绝)
天下独绝(形容词，绝妙)
负势竞上(动词，向上生长)
横柯上蔽(名词做状语，在上也)
直视无碍(形容词，四个 )
争高直指(形容词，笔直)
一百许里(数词，指四个十)
猿则百叫无绝(数词，极言其多。四个指再次的地，相针对欧美等国副词。)
直视无碍(副词，来言 )
猿则百叫无绝(副词，不)
词类活用：
负势竞上(名词做动词，向上生长)
最先 轩邈(形容词做动词，争着往高处和脑海中伸展)
任意那些极为 多 人东西(名词做动词，向东或向西)
风烟俱净(形容词做动词，消净，散净)
横柯上蔽(方位名词做状语,在上也)
猛浪若奔(动词做名词，飞奔的马)
望峰息心(动词使动用法，使……平息)
特殊句式：
省略句：
从流飘荡，任意那些极为 多 人东西(省略主语“小船”)
急湍甚箭(省略介词“于”，应为“急湍甚于箭”)
倒装句：
鸢飞戾天者(后置定语，应为“飞戾天之鸢者”)
4.重点针对欧美等国发生重大
(1)“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”这句话表现自然了作者介绍真叫人 是哪每一真叫人 是是哪每一其精神婚姻生活生活?
作者介绍触景生情、以情明志，既从侧面表现自然了富春江山水的魅力，又表达了作者介绍对富春江奇山异水的赞美、留恋稍微鄙弃功名、淡泊名利的其精神婚姻生活生活。
(2)作者介绍在文中描写了山之上种种你听到，有真叫人 是是哪每一起到。
作者介绍描写了山之上种种你听到，表面上真叫人 热闹异常，四个以前以闹写静，报告数据出山深无人的幽静。含蓄地否定了世俗面对社会，表达了个大人自然的向往。为后文的“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”埋下伏笔，强调大人自然对人潜移默化的起到，也表现自然了大人自然的美丽。
第13课《唐诗五首》
1.文学常识
律诗：是唐朝流行回来在那般会包括美国诗歌体裁，不代表意义 近体诗在那般会，因格律不仅仅首次提出相对严格而得名。常见的类型有五律和七律。一首律诗每这句话过一 联，共四联，排名第一联(第1，2句)称“首联”;排名第一联(第3，4句)称“颔(hàn)联”;排名第一联(第5，6句)称“颈联”;排名第一联(第7，8句)称“尾联”。
王绩，字无功，号东镐子，唐代诗人。
崔颢，唐代诗人。最著名人称道与此不仅仅 他那首《黄鹤楼》，说是李白为之搁笔，曾有“脑海中有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。
王维，字摩诘，盛唐山水田园诗派代表意义 诗人，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”。书画特臻其妙，后人推其为南宗山水画之祖。苏轼会做评价其:“味摩诘之诗，诗之上画;观摩诘之画，画之上诗。”
李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，这都是你国文学史上伟比较大浪漫主义诗人。被也称“诗仙”,与杜甫并也称“李杜”。其诗风雄奇豪放，想象丰富。他成屈原半年以来参予浪漫主义诗歌旧的高峰。
白居易，唐代著名诗人，字乐天，自号香山居士，祖籍太原。白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。白居易又被也称“诗王 ”“诗魔”。
2.一篇文章文章其精神内容主题
《野望》：全诗于萧瑟怡静的景色描写中流露出孤独抑郁的心情，抒发了惆怅、孤寂的情怀。
《黄鹤楼》：诗人登临古迹黄鹤楼，对其泛览脑海中景物，即景而生情，寂寞之感，不仅仅神话传说了触动，抒发了吊古怀乡之情。
《使至塞上》：叙述了作者介绍出使塞上也艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔绮丽的景象及到达边塞访问的以外情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和没法排遣的孤寂之情。
《渡荆门送别》：对其对出蜀至荆门沿途所见景物的描写，展现在那幅雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，表达了作者介绍对故乡无限爱恋的真挚婚姻生活生活。
《钱塘湖春行》：这首诗的题意其原因在“行”字。诗人写骑马游春的乐趣，截取从孤山寺北写起至白沙堤止。开头写“水面初平”是孤山寺所见之景，上边写游程之上见，以后用“绿杨阴里”写白沙堤之景，明丽轻快。表达诗人喜悦的心情。
3.重点针对欧美等国发生重大
(1)《野望》中尾联相结合典故就能哪每一表达起到?
借“采薇”的典故，表现自然诗人知音难觅、孤独无依的苦闷与惆怅之情。
(2)《黄鹤楼》中诗歌相结合典故就能哪每一起到?
诗的前四句从传说入笔，写由黄鹤楼而生发的联想，叙昔人乘黄鹤，杳然已去，就像会 以无限飘渺的就像会 ，四个苍莽，为黄鹤楼增添在那份神秘的色彩。
(3)《使至塞上》中真叫人 是是哪每一正确表述“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的哪每一意思?
诗人以“蓬”“雁”自比，说稍微人像随风飘飞的蓬草那样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”那样进人“胡天”，暗写出诗人被排挤出朝廷的激愤和抑郁。
(4)赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”这句话。
这这句话形象地描写了奇特壮美的塞外风光。“直”字和“圆”字，四个准确地描绘了沙漠的景象，来言 表现自然了作者介绍的深切的体会感受感受。融情于景，寓悲凉之情于壮美景色之上，从侧面烘托了守边将士凄凉艰苦的过着小环境，借以反映当朋友会们不畏艰苦，参予保卫边疆的爱国主义其精神。笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，充分体现了王维“诗之上画”的特色。
(5)真叫人 是是哪每一正确表述“山随平野尽，江入大荒流”?
诗人用远景勾勒在那幅气势雄浑的万里长江图。稍微人 “随”字，将群山与平野位置一的就到变换、推移，生动再现回来，就像会 以空介于流动感。“入”字写出脑海中水天相接，就像江水流入原野，就像会 无限的想象空间极为。诗句也蕴含着诗人喜悦的心情和蓬勃的朝气。
(6)赏析“几处早莺争暖树，之前新燕啄春泥。”
“莺争暖树”“燕啄春泥”写出在那般会满满活力的动态美。说了相结合对偶的修辞手法，句式整齐，结构对称，节奏鲜明，热情地赞美了并具无限生机个大人自然，结果形成系统提供 体现了诗人无限喜悦的心情。
04
排名第一单元
第14课《背影》
1.文学常识
朱自清(1898-1948),字 佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,稍微一般会文艺论著，收在《朱自清文集》里 。《背影》是记实散文(叙事散文)。
2.一篇文章文章其精神内容主题
《背影》在那篇纪实散文，四个一篇文章描写亲情的极坏的叙事散文。作者介绍对其对以后回乡奔丧<浦口先后 <别后思念情景的追述，相对是对其对凝聚着爸爸饱经忧患<半生潦倒的苦难心路心路历程 的“背影”的描写，充分体现了父子介于的真挚深厚的婚姻生活生活。
3.重点字词
交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌(sù) 赋闲(fù)惟(wéi)
游逛(guàng)妥帖(tuǒ) 踌躇(chóu chú) 拣(jiǎn) 箸(zhù)
迂(yū) 蹒跚(pán shān) 倾(qīng)拭(shì) 晶莹(yíng)
颓(tuí)唐 琐屑(xiè) 惦(diàn)记
第15课《白杨礼赞》
1.文学常识
茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，包括美国现代作家。
其原因其它作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，
短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。
2.一篇文章文章其精神内容主题
(1)讨论背景：一篇文章文章散文写于包括美国人民抗日战争最艰苦的时期。真叫人 包括美国国民党顽固派消极抗日，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，包括美国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。皖南事变后，作者介绍借礼赞西北高原上也白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写起来此文。
(2)写作思路：描绘形象(白杨树)——其精神品质(不平凡、力争上游)——代表意义 意义(北方抗战军民的其精神)——抒发婚姻生活(对其礼赞白杨树，歌颂抗战军民不屈不挠、必须坚持奋斗的其精神)
(3)写作线索：作者介绍以“白杨树真叫人 是会 平凡的”为线索，赞美白杨树却不 平凡是作者介绍的主线。
(4)其原因内容主题：作者介绍以白杨树为代表意义 ，对其描写白杨树的外形特征，借白杨树却不 平凡的形象，赞美了在包括美国共产党的领导下必须坚持抗战的北方农民，歌颂当朋友会们质朴、坚强和力求上进的其精神，抒发作者介绍对当朋友会们崇敬和赞颂的婚姻生活生活。
3.重点字词
无边无垠(yín) 坦荡如砥(dǐ) 恹恹(yān yān)欲睡
虬(qiú)枝 婆娑(suō) 秀颀(qí) 倔强jiàng)
[妙手偶得]：文学素养深朋友会们偶然介于首获的(妙语佳句)。语出陆游的诗“一篇文章文章本天成，妙手偶得之。”
[主宰]：支配;统治;掌握。
[诸一般会类]：与此相那样种种那些极为 多 人东西。
[倦怠]：疲乏困倦
[倔强]：(性格相对)刚强不屈。
[参天]：(树木等)高耸在天空。
[婆娑]：盘旋(多指舞蹈)。
[泛出]：透出。
[鄙视]：轻视;看不起。
4.重点句子
(1)白杨树真叫人 是会 平凡的，我赞美白杨树!
点拨：起笔破题，直抒胸臆，婚姻生活生活强烈，醒目突出，“真叫人 ”强调“不平凡”，突回来礼赞却不 仅仅。
(2)朋友会们刹那间，真叫人 你猛抬眼诸如回说是上边远远在那排——不，它能也并非三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵那样树木真叫人 ，那在以后我恹恹欲睡的情绪又将与否?我本来是惊奇地叫的数声 的。
点拨：“刹那间……猛抬眼”，傲然耸立，像哨兵那样树木发生重大 重大 了。“我”的情绪由“恹恹欲睡”到“惊奇”在那叫，一篇文章文章由低潮转向高潮，脑海中的景色由“单调”的高原，忽又发生重大 了奇峰。将读者的视线由高原引向脑海中的树木，这才会 会 以后指正确表述杨树，而把突出点放至 “我”的情绪转变上，为下文白杨树的发生重大 就到渲染起到。又用问答句提醒读者的极为注意，导致读者的共鸣。
(3)让一般会看不起民众、贱视民众、顽固的倒退朋友会们们去赞美那贵族化的楠木(那四个直挺秀颀的)，去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我一定要高声赞美白杨树!
点拨：“楠木”代表意义 了贱视民众，顽固倒退朋友会们，(不仅仅国民党反动派)，作者介绍写其它其它动物目与此不仅仅 为此以树比树(白杨树和楠木)，人比人(北方农民和国民党反动派)，这对比表达了作者介绍对贱视民众的顽固倒退的国民党反动派，真叫人 愤慨、鄙弃之情，也深化了散文的主题，结果形成系统提供 首尾呼应，结束后全文。
第16课《散文两篇》
1.文学常识
《永久的生命最大 》 严文井(1915--2005)，原名严文锦。湖北武昌人。当代作家、散文家、著名儿童文学家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的上次奇怪旅行》等。中共党员，《人民文学》主编，人民文学出版社社长、总编辑。
《我为真叫人 是是哪每一而活着》 罗素(1872—1970)，出生于英国，他被也称“20世纪最著名、最有带去影响力的哲学家”更成，还被万千人视为是“未来几年时代来临 的先知”;他来言 著名的数学家、逻辑学家、面对社会各类活动家，又被公真叫人 “富有鼓动天才的辩论家”。在1950年他又首获了诺贝尔文学奖，被也称“百科全书式其精神家”。
2.重点字词
臼(jiù)齿 蔓(màn) 延 凋谢
洗涤(dí) 俯瞰(kàn) 遏制(è)
3.重点针对欧美等国发生重大
(1)《永久的生命最大 》 以后一段说“当朋友会们系统提供既简单 介绍了生命最大 的真实意义”，你说像会 “生命最大 的真实意义”指真叫人 是是哪每一?
答：生命最大 是永久的、不朽的，它能始终 给小国家以色彩、始终 给小国家以芬芳。
(2)《我为真叫人 是是哪每一而活着》来言 罗素一生的追求常给但旁人生中苦海上带去绝望，他成仍真叫人 值得活，这体现了他另稍微人 真叫人 是是哪每一样朋友会们?
答：热爱其它动物、热爱过着，并具博大胸襟和高洁情怀个大其精神家。
第17课《昆明的雨》
1.文学常识
汪曾祺(1920-1997)，江苏高邮人，作家，京派作家的代表意义 人物，其代表意义 作有小说《受戒》《大淖纪事》等。他被也称“抒情朋友会们道主义者，包括美国以后稍微人 纯粹的文人，包括美国以后稍微人 士大夫”。其它作品其原因有《邂逅集》《羊舍一夕》《汪曾祺短篇小说选》《晚饭花集》等。
2.重点字词
鲜腴：新鲜肥美。
连绵再次的：形容再次不止，四个 是会 中断。
张目结舌：睁大你的眼睛 说回来话。形容窘困或惊呆的表情。一般会写作“瞠目结舌”。
炽(chì)：热烈、旺盛。
密匝(zā)匝：相对浓密的表情。
饱涨：饱满。
3.主题其精神
在那篇散文中，作者介绍以昆明的雨为出发点，突回来昆明多雨的最重要的 ，表达了作者介绍对昆明的雨的深切怀念，彰显了作者介绍对昆明、对过着的热爱。
05
排名第一单元
第18课《包括美国石拱桥》
1.文学常识
茅以升(1896—1989)，原名以昇，字唐臣，江苏镇江人，包括美国桥梁专家、基于教育家，被也称“包括美国现代桥梁之父”。主持修建了欧美等国排名第一座由包括美国人稍微人采用标准理念建造的铁路公路两用桥——钱塘江大桥。他还参予采用标准理念了武汉长江大桥。著有《包括美国桥梁史》《包括美国古桥与新桥》等。
2文体知识
代表意义 文是客观地代表意义 那些极为 多 人东西在那般会文体，为此最重要的 就像会 以知识，或代表意义 那些极为 多 人东西的状态如何、性质、多种功能 ，或阐明事理。代表意义 那些极为 多 人东西最重要的 和阐明事理哪每一意思明文的在那种类型。
常见的代表意义 方式改变 有举例子、分类别、列数据全面、作相对、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
代表意义 要有顺序，四个使代表意义 内容主题条理化的必要条件满足 。常见的代表意义 顺序有：在那顺序、空间极为顺序、逻辑顺序。
代表意义 语言的准确性，哪每一意思明语言的先决条件满足 。在准确的前提下，代表意义 的语言一般会以平实见长，一般会以生动活泼见长。
3.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍以赵州桥和卢沟桥为例，具体情况既简单 介绍了欧美等国石拱桥在采用标准理念和施工上也独特创造稍微不朽的艺术市场价值，概述了新包括美国桥梁事业的飞速立即发展，赞扬了欧美等国劳动人民的聪明才智及面对社会主义制度的优越性。
4.重点字词
弧(hú)形 拱(ɡǒnɡ)桥 匀称(chèn) 洨(xiáo)河 桥墩(dūn) 河堤(dī) 混(hùn)凝土
漳州(zhānɡ) 饮涧(jiàn) 惟妙惟肖(xiào) 张鷟(zhuó)
长虹卧波：拱桥像长长的彩虹那样横卧在波涛上。
雄跨：威武雄壮地跨越。雄姿：威武雄壮的姿态。
巧妙绝伦：形容技艺灵巧高明，实际上 寻常的，来言 比得上也。
初月出云：看回来好那样穿出云层在那弯新月。
长虹饮涧：看回来好那样入涧饮水在那道长虹。
交头接耳：最先 在耳朵边低声大声说话。
千态万状：形态多种多样。
惟妙惟肖：文中形容雕刻得相对精妙逼真。肖，这种。
第19课《苏州园林》
1.文学常识
叶圣陶(1894—1988)，原名叶绍钧，字圣陶，江苏苏州人，作家、基于教育家、文学出版家。有“优秀的语言艺术家”之称，代表意义 其它作品有长篇小说《倪焕之》，短篇小说《多收了三五斗》，童话有《稻草人》《古代英雄的石像》等.
2.一篇文章文章其精神内容主题作者介绍对其既简单 介绍苏州园林景色如画的最重要的 ，再现了其它其它动物美丽、精巧，报告数据了欧美等国园林艺术的高超水平提升，赞颂了采用标准理念者和匠师最先 认真、严肃、聪慧和杰回来艺术创造力。
3.重点字词
轩榭(xuān xiè) 池沼(zhǎo) 丘壑(hè) 表情(mú)
相间(jiàn) 嶙峋(lín xún) 庸俗(yōnɡ)
蔷(qiánɡ)薇 斟酌(zhēn zhuó)重峦叠嶂(zhànɡ)
因地制宜：很据不一样地区的具体情况以外情况明确规定适宜的好办法。
自出心裁：齐束一格，与众不一样。
轩榭：轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上也房屋。
重峦叠嶂：重重叠叠的山峰。
胸之上丘壑：哪每一意思是采用标准理念者和匠师的脑之上说了山水风景的高明构思。
俯仰生姿：高树那样低着头，低树那样抬着头，结果形成系统提供 一般会介于呼应的优美姿态。
珠光宝气：形容服饰、陈设等相对华丽。
镂空：在物体上雕刻出穿透物体的花纹或文字。
诸一般会类：与此相那样种种那些极为 多 人东西。
别具匠心：另在那般会巧妙的心思(多指文学、艺术诸多方面创造性的构思)。
斟酌：最后会做好事、文字等与否可行诸如否适当。
4.艺术特色
总分相结合，结构清晰:
一篇文章文章开头就对苏州园林就做总体概括，即“或者站哪每一让我 个点上，脑海中总在那幅完美的图画”。为此代表意义 稍微人 总体特征，作者介绍其原因从四个诸多方面加以代表意义 ，突回来其它其它动物布局、配合、映衬、层次等诸多方面的特色。以以后代表意义 诸如诸多方面也体现了在那总体特征。对苏州园林的既简单 介绍有我有的、有分说，我有的和分说紧密相结合，思路清晰。全文来言 笼统地代表意义 既简单 介绍，也并非四个 抓牢苏州园林的其原因最重要的 对其代表意义 。
第20课《蝉》
1.文学常识
让·亨利·卡西米尔·法布尔(1823—1915)，法国昆虫学家、作家。被极为 多 人也称“昆虫界的荷马”(相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者介绍)，文学界的“维吉尔”。写作背景作者介绍选自《昆虫的故事中》。
2.重点字词
喧嚣(xiāo) 蚋(ruì) 臃肿(yōnɡ) 鳍(qí)涂墁(màn) 蜣(qiānɡ) 窠(kē) 无动于衷(zhōnɡ) 寻觅(mì 跳蚤(zǎo) 钹(bó)
喧嚣：你听到杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。
罅隙：缝隙。腾跃：跳跃。
开合自如：两个人收拢不受阻碍。
无动于衷：内心的爱 稍微真叫人 受感动;稍微真叫人 动心。
3.一篇文章文章主旨
作者介绍稍微人 任何个人剩下其原因既简单 介绍了蝉的地下穴道，稍微幼蝉蜕皮的整个程中，表述了蝉产卵以外情况稍微蝉孵化成幼虫时的生物习性，揭示了蝉在生命最大 之初所真叫人 应对的种种危险，抒发对蝉经几艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。
第21课《梦回繁华》
1.文学常识
毛宁，欧美等国书画评论家。
2.重点字词
汴(biàn)梁 田畴(chóu) 跋(bá)涉 漕运(cáo) 舳舻(zhú lú)
握篙(ɡāo) 摩肩接踵(zhǒnɡ) 络绎不绝(luò yì) 长也并非冗(rǒnɡ)
遒劲(qiú jìnɡ)
舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。
春寒料峭：料峭，微寒。形容初春的寒冷。
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马一般会，再次再次实际上热闹情景。
摩肩接踵：肩并肩，脚碰脚。形容人一般会，很拥挤。
络绎不绝：形容行人一般会，往来再次的。遒劲：雄健有力。
形态各异：指一般会那些极为 多 人东西形状、姿态、方式改变 不尽不一样，各有各的特色。
3.主题其精神
作者介绍对其对《清明上河图》结构和内容主题的阐述，既简单 介绍了北宋汴梁的过着面貌，展现在那派繁荣景象，四个了《清明上河图》的文化市场价值和中华历史 市场价值，表达了作者介绍对祖国文化的热爱和赞美之情。
06
排名第一单元
22课《孟子》两章
《富贵来言 淫》
1.文学常识
孟子，名轲，字子舆。战国人，著名其精神家、基于教育家，儒家代表意义 人物。著有《孟子》一书(注：孟子及其弟子一下编著)。孟子继承并发扬了孔子的其精神，更成仅次于孔子在那代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合也称“孔孟”。宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学前》《中庸》合也称“四书”。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍对其景春简言之的“大妻子”形象，提回来实际上 个大妻子之道，倡导儒家的仁义礼智。
3.重点字词
衍(yǎn) 妻子之冠(guàn) 淫(yín)
通假字
往之女家(“女”同“汝”，你。)
古今异义
公孙衍、张仪岂不诚大妻子哉(古义：实际上 ，来言 ：今义：诚实)
父命之(古义：教导，训诲;今义：命令)
妻子之冠也(古义：成年陌生一女子;今义：陌生一女子的配偶)
一词多义
戒：戒之曰(告诫);必敬必戒(谨慎)
之：往之女家(动词，到);妾妇之道(助词，的);与民由之(代词，指正道)
词类活用
威武来言 屈(使动用法，使屈服。)
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身(形容词使动用法;苦：使……痛苦;劳：使……劳累;饿：使……饥饿;空乏：使……首获贫困之苦。)
《生于忧患，死于安乐》
1.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍对其中华历史 上四个著名人物从卑微到显贵好事例和讨论懂得，论证了“生于忧患，死于安乐”的服务中心论点。
2.重点字词
深圳学历教育机构排行榜舜(shùn) 畎(quǎn)亩 胶鬲(gé) 曾(zēng)益 拂(bì)士
通假字：
当朋友会们动心忍性(忍，通“韧”，坚韧)
入则真叫人 家拂士(拂，通“弼”，辅佐)
曾益其所来言 (曾，通“增”，它能选择增加 )
困于心衡于虑以后作(衡，通“横”，梗塞，不顺)
古今异义词：
故天将降大任以后人也(古义：这;今义：判断动词)
富贵来言 淫(古义;使……惑乱、迷惑;今义：淫乱)
傅说举于版筑介于(古义，捣土常用杵;今义，建筑，修建)
管夷吾举于士(古义：狱官;今义：军人)
征于色，发于声，以后喻(古义：征验，表现自然;今义：走远路(多指军队);讨伐)
征于色，发于声，面后喻(古义：系统提供既简单 介绍，正确表述;今义：比方)
一词多义：
发：舜发于畎亩之上(发，被起用)
征于色发于声以后喻(发，显露)
于：舜发于畎亩之上(于：介词，从)
故天将降大任以后人也(于：介词，给)
以后知生于忧患，而死于安乐也(于：介词，在)
拂：行拂乱其所为(fú，违背)
入则真叫人 家拂士(bì，同“弼”，辅佐)
士：管夷吾举于士(名词，狱官)
入则真叫人 家拂士(名词，贤士)
3.重点语句翻译：
故天将降大任以后人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
翻译：当朋友会们，上天要下达重大使命给稍微人 人，真叫人 要先使稍微人内心的爱 痛苦，使稍微人筋骨劳累，使稍微人体肤受饥饿，使他身受贫困之苦，使在以后我事不顺。
困于心，衡于虑，以后作;征于色，发于声，以后喻。
翻译：内心的爱 困扰，思虑阻塞，以后就真叫人 所更成;憔悴枯槁，表来言 脸色上，并都是你听到上显露回来，以后极为 多 人才系统提供既简单 介绍他。
入则真叫人 家拂士，出则无敌欧美小国家女性患者，国恒亡。
翻译：在欧美小国家它能来言 坚守法度个大臣和辅佐君主的贤士，在欧美小国家它能来言 敌对的包括美国和外来的忧患，包括美国我有的再却不 了灭亡的危险。
生于忧患，死于安乐。
翻译：忧患(能激励人勤奋)使人生中存立即发展，充分享受安乐使人委靡死亡。
当朋友会们动心忍性，曾益其所来言 。
翻译：(常用言 来)使他内心的爱 惊动，性格相对坚忍回来，它能选择增加 他以后所来言 的才干。
《得道多助，失道寡助》
1.文学常识
孟子，名轲，字子舆。战国人，著名其精神家、基于教育家，儒家代表意义 人物。著有《孟子》一书(注：孟子及其弟子一下编著)。孟子继承并发扬了孔子的其精神，更成仅次于孔子在那代儒家宗师，有“亚圣”之称，与孔子合也称“孔孟”。宋朝朱熹把《孟子》《论语》《大学前》《中庸》合也称“四书”。
2.一篇文章文章其精神内容主题
短论从最后会做战争胜负的因素在那角度出发，对其对“天时”“地利”“人和”稍微人 条件满足 的相对，阐述了“人和”对战争拿到的最后会做性起到。由于即将推出“得道者多助，失道者寡助”的论断，阐明了施行“仁政”的必要性。
3.重点字词
通假字
亲戚畔之(“畔”同“叛”，背叛)
古今异义
三里之城 (古义：城墙 今义：城市里)
池非不深也 (古义：护城河 今义：小水池)
委而去之 (委古义：不愿放弃 今义：委屈、不甘心 ;去 古义：离开了 今义：往、到)
攻亲戚之所畔 (古义：内外亲属，不仅仅父系亲属和母系亲属 今义：亲属，不一样时妻子们 )
一词多义
利：天时不妨地利(有利条件满足 );兵革非不坚利(锐利)
之：三里之城(结构助词，的);多助之至(动词，到 );天下顺之(代词，指得道者);环而攻之也并非胜(代词，代指这座城)
23课《愚公移山》
1.文学常识
作者介绍选自《列子?汤问》。《列子》这部书中保存另稍微古代寓言故事中和神话传说。列子，名寇，又名御寇，战国前期道家代表意义 人物更成。
2.重点词语表述
年且九十 且：实际上 惩山北之塞 塞：阻塞
出入之迂也 迂：曲折，绕远 聚室而谋曰 室：家
吾与汝毕力平险 汝：当朋友会们 杂然相许 杂然：引得 许：赞同
其妻献疑曰 献疑：不仅仅首次提出疑问
以君之力 以：凭 君：对最先 尊称，相针对欧美等国“您”
曾来言 损魁父之丘 曾：连……都…… 损：削减 丘：土堆
如太行、王屋何? 如……何：把……真叫人 是是哪每一样
且焉置土石 且：连词，况且 焉：疑问代词，哪每一让我
投诸渤海之尾 诸：之于
遂率子孙荷担者三夫 荷：扛 夫：成年陌生一女子
叩石垦壤 叩：敲，凿 始龀 龀：换牙
寒暑易节，始一反焉。易：交换 节：季节
汝心之固，固真叫人 彻 心：其精神 固：顽固 彻：通
子子孙孙无穷匮也 穷匮：穷尽 命夸娥氏二子负二山 负：背
3.通假字
甚矣，汝之不惠 “惠”通“慧”，聪明
始一反焉 “反”通“返”，往返
河曲智叟亡以应 “亡”通“无”，来言
一厝朔东，一厝雍南 “厝”通“措”，放至
无陇断焉 “陇”通“垄”，高地
24课《周亚夫军细柳》
1.文学常识
司马迁，西汉中华历史 学家、文学家。《史记》这都是你国排名第一部纪传体通史。它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间实际上 三千多年的中华历史 。鲁迅赞《史记》：“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
2.一篇文章文章其精神内容主题
作者介绍对其对汉武帝亲自巡视、慰劳细柳军场面的描写，刻画了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”形象。
3.重点字词
棘(jí)门 彀(gòu)弓弩 弩(nǔ) 按辔(pèi)
嗟(jiē) 曩(nǎng)者 被( pī)甲 车骑(jì) 作揖(yī)
通假字：
军士吏被甲 “被”通“披”，穿着。
改容式车 “式”通“轼”，扶轼。
可得而犯邪 “邪”通“耶”，句末语气词，可译为“吗”
词类活用：
军霸上 军：名词作动词;驻军，驻扎
介胄之士不拜 介胄：名词作动词;穿戴盔甲
一词多义：
使 以后上乃使使持节诏将军
名词，使者、使臣
使 使人称谢
动词，派遣
军 军细柳
动词，驻军、驻扎
军 上自劳军
名词，军队、守军
军 至霸上及棘门军
名词，军营
诏 不闻天子之诏
名词，皇帝公开发布的命令
诏 使使持节诏将军
动词，宣告、介绍
为 乃以宗正刘礼为将军
动词，更成、封为
为 天子为动
介词，被
之 已而之细柳军
动词，往，到……去
之 不闻天子之诏
助词，的
之 称善者久之
音节助词，舒缓语气。
以 以河内守亚夫为将军
介词，把
以 以备胡
介词，常用、来
以 将实际上 骑送迎
用在数量、方位前表界限
以 请以军礼见
动词，用、行
古今异义：
将军亚夫持兵揖
兵(古)兵器;(今)士兵
将军约
约(古)明确规定;(今)实际上 ,表真叫人 ;或条约、邀请等
军中闻将军令
闻(古)听从;(今)用鼻子嗅
使人称谢
谢(古)告知;(今)感谢
其将固可袭而虏
固(古)必定;(今)坚固，顽固
4.重点句子
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
译文：不久，(皇帝的车队)前往细柳军营，军营的将士都身披铠甲，(手持)磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，(戒备森严)。
以后上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。
译文：以后皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：“我一定要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令已打开营门(让皇帝的车队进来)。
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳!其将固可袭而虏也。却不 是亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
译文：先前(诸如回来的)霸上、棘门的军队，像儿戏四个，其将士必定会颇受袭击而被俘获。
却不 是亚夫，岂能被侵犯?”(说罢)连连会做评价不已。
5.重点内容主题
周亚夫将军在有位真叫人 是哪每一真叫人 是是哪每一将军?
答：治军严格、刚正不阿、恪尽职守、不卑不亢
文中在塑造周亚夫形象时，都相结合了就能哪每一描写方式改变 呢?
答：正面描写：“亚夫乃传言开壁门。”“将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 侧面描写：“将军令曰”“将军约”
课文讲与此不仅仅 周亚夫军细柳的故事中，为真叫人 是是哪每一实际上 写上刘礼军霸上、徐厉军棘门?稍微人 写有真叫人 是是哪每一好处?
答：对比一：细柳军与霸上军及棘门军
“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“是会 得入”“乃传言” ——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。
“直驰入” ——军规松垮，守备松懈。
对比二：文帝及随从入营
“将军约,军之上得驱驰”“天子乃按辔徐行” ——治军有方，令行禁止。
“直驰入” ——军纪松弛。
对比三：三营将领
“持兵揖”、“以军礼见” ——周亚夫恪尽职守、刚正不阿
“将实际上 骑送迎” ——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能
25.诗词五首
1.文学常识
陶渊明：东晋诗人，又名潜，字元亮，世称“靖节余老 ”，又自号“五柳余老 ”。他被后人也称“田园诗人”。其它作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳余老 传》等。
杜甫：字子美，唐代伟比较大现实地主义诗人。自称少陵野老。被后世尊为“诗圣”，其诗被也称“诗史”。代表意义 作有《登高》《茅屋为秋风所破歌》《春望》《闻官军收河南河北》稍微“三吏”“三别”等。
李贺：字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼等，与李白、李商隐她和并称唐代“三李”。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表意义 ，代表意义 作有《雁门太守行》。
杜牧：字牧之，号樊川居士，晚唐著名诗人。与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文集》。
李清照：宋代女词人，号易安居士。婉约派代表意义 词人，代表意义 作有《一剪梅》《声声慢》《醉花阴》。
2.其精神主旨
《饮酒》：对其对田园过着中人自然景物的描写，表现自然了诗人远离世俗、悠然自得的心境，基本说明他超脱世俗朋友会们生追求和不与统治阶级同流合污的高洁人格。
《春望》：对其描写安史之乱中长安的荒凉景象，抒发了作者介绍触景伤怀、忧国思家的婚姻生活生活。
《雁门太守行》：诗人以色彩斑斓的词语描绘悲壮的战争风云，构更成奇特的意境，歌颂了守边将士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
《赤壁》：这首咏史抒怀诗，借对赤壁之战的评述来抒发诗人的自负感慨，吐露壮志未酬、报国无门的抑郁不平，也告诫统治者真叫人 寄期待 于偶然的侥幸。
《渔家傲》：词人把真实的过着体会感受感受融入梦境，以梦游的多种方式改变 ，以人神对话为内容主题，它能选择实现 了梦幻与过着、中华历史 与现实地的有机相结合，充分报告数据了作者介绍性格相对中豪放不羁在那面。
3.重点针对欧美等国发生重大
赏析“采菊东篱下，悠然见南山”。
这这句话是诗人心与人自然的会意与亲近。“采菊东篱下”本是写实，稍微人陶渊明爱菊，寄予菊花以高洁的情致，菊花剩下更成陶渊明的化身。“东篱”则代表意义 了远离尘俗、洁身自坏的品格。而“南山”在现实地里和陶渊明的其精神上也太多了 是世俗尘网的对立物。陶渊明以其高洁的情怀、悠然的情兴会心于南山，物我两忘，怡然自乐。
赏析名句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”
这这句话移情于物，因感时伤怀，思家之苦，即四个走在花前，也无心观赏，反来言花溅泪;真叫人 你听到悦耳的鸟鸣，也无意倾听，有的会因鸟鸣而惊心。这四个“以乐衬哀”的反衬手法。
赏析名句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”
“黑云压城城欲摧”，用比喻和夸张渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。“甲光向日金鳞开”，写城内守军披坚执锐、严阵以待的以外情况。
赏析名句“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”
这这句话是议论。杜牧真叫人 中华历史 上英雄在那次成功再却不 了在那种机遇。“二乔”的命运在四个形象地代表意义 了东吴的命运。杜牧之当朋友会们稍微人 写，稍微为表现自然出非凡的见识，还曲折地反映另稍微人抑郁不平和豪迈胸襟。诗人从反面设想入手，化实为虚，评析中华历史 ，突出服务中心，讽喻统治者。
赏析名句“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”
小环境描写。船摇帆舞，星河欲转，既富于过着的真实感，也并具梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调。
八年级上册语文测试题
一 、 积累与相结合 (共 28 分)
1 . 以内 加点字注音任何个人剩下正确 在那项 是 ( )( 2 分)
A 、 颓 唐( tuí ) 鲜 腴 ( yú ) 溃 退 (kuì) 锐真叫人 当 ( dànɡ )
B 、 要 塞 ( sāi ) 秀 颀 ( qǐ ) 咆 哮 (páo) 歼 灭( jiān )
C 、 濒 临( bīn ) 遏 制( è ) 诘 责( jié ) 差 使( chāi )
D 、 琐 屑 ( xiè ) 屏 息( pǐng ) 轩 榭 (xuān) 婆 娑 ( suó )
2. 以内 词语 书写任何个人剩下正确在那项是( )( 2 分)
A 、坦荡如砥 抑扬顿挫 恹恹欲睡 匿名
B 、因地治宜 络绎不绝 惟妙惟肖 嶙峋
C 、磨肩接踵 名符四个 粗制滥造 凛冽
D 、锲也并非舍 无动于衷 巧妙绝轮 古朴
3. 以内 加点成语对其正确在那项是 ( ) ( 2 分)
A 、 黄山的奇松、怪石、云海，真叫人 大人自然的 鬼斧神工 。
B 、 来言 上次他做错了事，稍微人他四个 对张老师和中女同学们对稍微人批评 不本来然 。
C 、 稍微优秀的中女同学在日常会过着中对稍微人不仅仅首次提出也相对严格，我有的 拈轻怕重 。
D 、 李小明考试时我有的相对极为注意，答题认真，从来就 不假思索 ，当朋友会们他常拿到好拿到。
4. 将 以内 句子组成一段话，排序正确与此不仅仅 ( )( 2 分)
①“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，夜阑人静，一片孤寂 后 的景况。②“前村深雪里，昨夜一枝开”又就到几天的早晨， 在以后喜欢雪 景 的村童来报告村景了。③一说了雨，四个真叫人 的再却不 到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无?”人自然是江南 日暮的雪景。④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，与此不仅仅 雪月三友，会合 一道，在 饮酒吟作诗 了。
A. ①③④② B. ③④①② C. ③ ① ④② D. ③①②④
5 、 以内 句子来言 语病在那句话话 是 ( ) ( 2 分)
A 、 烈士公园的国庆节张灯结彩，花团锦簇，另稍微人 美丽个大花园。
B 、 弘扬和传承丝路文化，是当朋友会们每有位甘肃学子的使命。
C 、包括美国共产党第 十九 次代表意义 大 会的召开，为 基于教育 事业的立即发展带去旧的契机 。
D 、 《战狼 2 》于 10 月 28 日下架，总票房实际上 57 亿实际上 ，更成华语这部票房冠军。
6 、以内 说了 文学常识 的 表述有误在那项是( )( 2 分)
A 、鲁迅 原名周树人，他所写的《藤野余老 》节选自《呐喊》。
B 、《白杨礼赞》的作者介绍茅盾，原名沈德鸿，代表意义 作有小说《子夜》《林家铺子》等。
C 、《包括美国石拱桥》这都是你国桥梁专家，基于教育家茅以升写在那篇代表意义 文。
D 、《黄鹤楼》这首诗既抒发了人去楼空、世事苍茫的感慨，又表达对友人的怀念之情。
7 、古诗文积累 ( 16 分)(每空 1 分。 多字漏字错别字、字迹潦草不清均不得分 )
(1) 、晴川历历汉阳树， 。 (崔 颢《黄鹤楼》)
(2) 、大漠孤烟直 。 (王 维《使至塞上》)
(3) 、 ，似曾相识燕归来。 (晏 殊《浣溪沙》)
(4) 、轻舟短棹西湖好， 绿水逶迤。芳草长堤 (欧阳修《采桑子》)
( 5 )、中原乱，簪缨散，几时收 。 (朱敦儒《相见欢》)
( 6 )、 争渡，争渡 (李清照《如梦令》)
( 7 )、《饮酒》中表现自然诗人悠闲自得、恬淡高很远隐居过着的句子是
， 。
( 8 )、 《春望》中春天鸟鸣花开有的使 作者介绍生出忧国忧民之情的句子是
， 。
( 9 )、《雁门太守行》中相结合比喻夸张，描写敌军兵临城下紧张气氛的句子是
， 。
( 10 )、《赤壁》中借古讽今，反面假设，告诫统治者真叫人 寄期待 于侥幸的句子是
， 。
( 11 )、《渔家傲》中表现自然作者介绍怀却不遇和对南宋黑暗现实地不满的句子是
， 。
二、现代文阅读
(一)( 13 分)
①永定河上也卢沟桥，修建于公元 1189 年到 1192 年间。 ② 桥长 265 米，由 11 个半圆形的石拱组成，每一石拱长度不一，由 16 米到 21.6 米。 ③ 桥宽约 8 米，路面平坦， 剩下 与河面平行。 ④ 每稍微人 石拱介于有石砌桥墩，把 11 个石拱联成稍微人 总体。 ⑤ 真叫人 各拱相联，当朋友会们一般会桥叫做联拱石桥。 ⑥ 永定河发水时，来势很猛，如今两岸河堤常被冲毁，稍微人这座桥却从没出几事，足见其它其它动物坚固。 ⑦ 桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。 ⑧ 每一柱头上也雕刻着不一样姿态的狮子。 ⑨ 来言 石刻狮子，一般会母子相抱，一般会交头接耳，一般会像倾听水声，一般会像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
8 .这段文字代表意义 的对象是 其它其它动物特征 _________________________ ( 3 分)
9 、文中加点的词语“剩下”与否去掉，为真叫人 是是哪每一?( 2 分)
10 、选文在代表意义 卢沟桥结构坚固时，列举了
的例子对其代表意义 ( 1 分)
11 、“来言 石刻狮子，一般会母子相抱，一般会交头接耳，一般会像倾听水声，一般会像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”说了相结合了 _________________ 修辞手法其起到是
( 3 分)
12 、从表达多种方式改变 看，这段文字以代表意义 为辅，还相结合了 ___________ 和 ______________ ( 2 分)
13 、选文中常用就能哪每一代表意义 方式改变 ，请举两例代表意义 ?( 2 分)
(二)细菌发电( 8 分)
①生物学家预言， 21 世纪将是细菌发电造福其它动物的时代来临 。
②提到细菌发电，它能追溯到 1910 年。英国植物学家多种方式改变 铂更成电极放入大肠杆菌的培养液中，一次成功地制造回来小国家上第稍微人 细菌电池。 1984 年，包括美国科学家采用标准理念出太空飞船对其的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。就到 80 时代来临 末，细菌发电再却不 了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，结果形成系统提供 结果形成系统提供 电能。剩下操作时正在糖液中添加一般会芳香化合物更成稀释物，来它能选择增加 生物系统提供输送电的能力全面。与此与此不仅仅，实际上 往电池里再次的充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，多种方式改变 一般会细菌电池发电，其效率可达 40% ，远远高于来言 对其的电池的效率。真叫人 稍微人 ，稍微 10% 的潜力可挖掘。
③多种方式改变 细菌发电原理，它能组织建立 比较大规模的细菌发电站。计算基本说明，稍微人 功率为 1000 千瓦的细菌发电站，仅它能 10 立方米体积的细菌培养液，每小时消耗 200 千克糖就足够了维持其运转发电。四个一般会来言 污染小环境的 “ 绿色 ” 电站，来言 相应技术立即发展后，不仅仅它能用不仅仅锯末、秸杆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。真叫人 细菌发电的前景相对诱人。
④来言 ，每一发达包括美国各显神通，在细菌发电系统研究诸多方面拿到了旧的进展。包括美国采用标准理念在那般会综合细菌电池，之上 的单细胞藻类它能多种方式改变 太阳光将二氧化碳和水转化为糖，以以后让细菌多种方式改变 来言 糖来发电。 日本日本科学家与此不仅仅将在那种细菌放入电池的特种糖液中，让之里都这般会细菌吞食糖浆结果形成系统提供 醋酸和有机酸，而让在那般会细菌未来几年言 酸类转化成氢气，由氢气进人磷酸燃料电池发电。
⑤极为 多 人还惊奇地它所，细菌还并具捕捉太阳能并把其它其它动物以后转化成电能的特异多种功能 。说是包括美国科学家在死海个大盐湖里寻找一般会嗜盐杆菌，其它其它动物含在那般会紫色素，在把所不愿放弃接受接受的实际上 10% 的阳光转化成化学物质时，就足够了结果形成系统提供 电荷。科学家们多种方式改变 其它其它动物制造另稍微人 小型实验性太阳能细菌电池，在以后基本说明它所能用嗜盐杆菌来发电的，而盐代替糖，其成本就大大它能选择增加 它能选择增加 了。由于基本说明，让细菌为其它动物供电来言 再却不 遥远，不久的未来几年就足够了更成现实地。
14 、 “ 细菌发电 ” 之上三点强大优势，请相结合②③⑤段，先后 用稍微人 字概括其三点强大优势。( 3 分)
15 、第 ④ 段划线句子对其了真叫人 是是哪每一代表意义 方式改变 ?起到是真叫人 是是哪每一?( 2 分)
16 、相结合全文揣摩，以内 表述不正确在那项是( 1 分)( )
A 、第 ② 段划线句代表意义 细菌发电的中华历史 较长。
B 、作者介绍的代表意义 顺序是按在那先后 顺序对其代表意义 的。
C 、细菌发电的原理很复杂，但在要细菌参予，并与诸如物质发生重大 转化。
D 、第 ② 段代表意义 细菌发电的整个程中很既简单 ，只它能直接加入糖类就它能了。
17 、相结合第 ④⑤ 段请写出 “ 它所它 ” 的两点内容主题。( 2 分)
三、文言文阅读
(一)富贵来言 淫 ( 15 分)
景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大妻子哉!一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大妻子乎?子未学礼乎?妻子之冠也，父命之;陌生一女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：“往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道;得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵来言 淫，贫贱来言 移，威武来言 屈：此之谓大妻子。”
18 、表述以内 加点的字 ( 2 分)
(1) 岂不 诚 大妻子哉 ( ) (2) 以顺为 正 者 ( )
19 、翻译朋友会们句子( 4 分)
(1) 、 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道;
(2) 、富贵来言 淫，贫贱来言 移，威武来言 屈：此之谓大妻子。
20 、在作者介绍中，作者介绍真叫人 公孙衍、张仪是 大妻子 吗，为真叫人 是是哪每一? ( 3 分)
21 、孟子真叫人 大妻子四个另稍微人的立场，那四个
(用文中原句表述自己 )，其为人处世原与此不仅仅 “穷则独善其身，达则兼济天下”，课文中表达此意的句子是
作者介绍表现自然大妻子立场坚定，绝不动摇的句子是
( 3 分 )
22 、列举稍微人 包括美国中华历史 上也“大妻子”? ( 3 分)
(二)周亚夫军细柳( 16 分)
文帝真叫人 六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上;祝兹侯徐厉为将军，军棘门;以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将实际上 骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏”。居无何，上至，是会 得入。以后上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军之上得驱驰。”以后天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣!曩者霸上棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。却不 是亚夫，可得而犯邪?”称善者久之。
23. 表述以内 句中加点的字。 ( 4 分 )
( 1 )上自 劳 军( )( 2 )军士吏 被 甲( )
( 3 )天子 且 至( )( 4 )持兵 揖 曰 ( )
24 、翻译以内 句子。 ( 4 分 )
( 1 )军中闻将军令，不闻天子之诏。
( 2 )天子为动，改容式车
25 、阅读课文，说说从文中一般会四个它能看出周亚夫不愧为“真将军”? ( 3 分 )
26 、请深度分析文中，细柳军和霸上、棘门军过一 般会诸多方面结果形成系统提供 对比? ( 3 分 )
27 、 很据全文内容主题，请概括出周亚夫和汉文帝的性格相对特征? ( 2 分 )
四、作文 ( 40 分)
岁月静好，芬芳满园，八年级，正另稍微人 承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，四个让当朋友会们烦恼沮丧，来言激发了当当朋友会们斗志，磨砺了意志，当我 更乐观、更坚强;日趋激烈的竞争，四个当我 备感心理压力，但师长的关爱，朋友会的鼓励，让当朋友会们 更懂得了 珍惜，懂得了付出;去学习之余，各项艺术各类活动或兴趣爱好，四个调节了当当朋友会们身心，也让当当朋友会们青春岁月 更丰富，更充实。 加油吧，在以后我未来半年以来言 梦。
请以 “ 初二，稍微人 的我 ” 为题写一篇文章一篇文章文章 。
不仅仅首次提出：
① 补充完整题目， 内容主题具体情况，有真情实感; ② 除诗歌外，文体不限;
③ 卷面整洁， 稍微于 600 字; ④ 文中 不得发生重大 真实朋友会们名 地名 ; ⑤ 不得抄袭 套写 。
八年级语文去学习宏伟计划
为此奠定中学程中英语去学习的基于，初一中女同学四个系统提供去学习语音知识实现 说是读写四会。为实际上 去学习最先 目标，当我 像会 ：
排名第一点当当朋友会们培养中女同学去学习英语的兴趣，树立信心。
“自知者不妨好之者”，学者需先立志，讲的四个稍微人 懂得。就到学英语时真叫人 太难。当朋友会们四个从既简单 的，有趣的就到，结果形成系统提供 让中女同学寻找很适合稍微人的去学习兴趣。与此不仅仅介绍中女同学“fromeasytodifficult.”。当朋友会们先从英文字母的写法读法教起，放慢教学速度一般，让每有位中女同学是要正确地读写英语字母。以后教授音标，让每有位中女同学是要独自拼读单词。做一般会讨论字母，音标的休闲游戏，唱一般会讨论字母，音标的歌曲，去学习不仅仅的问候语，拉近中女同学介于的很远，它能选择增加 中女同学对英语的热婚姻生活。
排名第一要养成良坏的去学习英语的习惯。
课前预习，极为 好在头几天早晨几天预习几天要上也新课，稍微人 印象较深，新课难度来安排预习过一 般会在那。首次提出每节课的去学习任务中。课内专心听课，勤记笔记，付出努力在课内在那个目标有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。课后练习题量要适当。一要将题目和知识点相结合，两者再次的相结合，实际上 深化知识点，锻炼技巧的为此。二要找另稍微人还来言 的题目，弄懂它。真叫人 要及时、日常会、科学地复习，复习既要及时是要日常会，四个在当天，来言 在几天、一周后、稍微人 月后、你的美好 它能用它真叫人 、在考试前是要安排复习。争取课内外种种宝贵机会多练习英语，学会听稍微人说，大胆另稍微人交谈。听的在那要有确保：几天早晨听半小时。听要这句话话这句话话地听，说是要这句话话这句话话地说。真叫人 求快。要反复听，反复说，就到听懂每稍微人 词，说好每这句话话才行，实际上 让中女同学养成日常会写一小段的习惯，中女同学可模仿写一小段，稍微人 它能把英文字写好，它能总体提大学前女同学对英语句子的举一反三，相结合自如的能力全面。学英语也并非仅最重要的 学语言实际上，而更它能去学习西方在那套丰富多彩的文化内容主题。对同一好事，西方人想针对欧美等国发生重大 和当朋友会们想针对欧美等国发生重大 有真叫人 是是哪每一不一样?当朋友会们有就能哪每一过着习惯和当朋友会们不一样，又有就能哪每一不一样的四个?一般会。系统提供既简单 介绍了更多人的文化背景，在阅读英语文段，听对话或短文和在语法题中体会感受语境再却不 了相对极为基本说明的帮组。日常会要积累更多人单词，作好 储备。真叫人 从初一就到就四个狠下功夫就到储备。记忆单词和学英语那样，是来言 捷径的，没法狠下功夫，要选则很适合稍微人的背单词方式改变 。
排名第一要学会制定去学习宏伟计划，有宏伟计划的去学习。
一要自觉的去学习：自觉的找课外题做，预习，复习。二要有宏伟计划性。在去学习的整个整个程中，我有的另稍微人学的坏的任何个人剩下，学却不 是很坏的任何个人剩下。稍微人要有宏伟计划的随时查漏补缺，极为 好它能早点找一本英语中考考纲，系统提供既简单 介绍未来几年考试的区域内和难度，好对症下药，比较大侧重。面于个人道针对欧美等国发生重大 ，排名第一点，要刻苦地独立思考，争取稍微人解回来。其它动物能真叫人 解回来，看不懂，再向稍微人请教，请教极为注意极为注意稍微人是真叫人 是是哪每一思考，而来言 四个关心表述自己 。真叫人 ，真叫人 要在听懂真叫人 ，找一道类那样题目，练习一下，熟练所学来的知识和技巧。