小学五年级上册数学第五单元知识点总结

数学是人类进化对事物的抽象结构与常规模式 并对严格回答了另外一种通用三个办法 ，假如是关于我五年级上册数学第五单元知识点怎么样认真学习呢?一是是前面 打算的某些五年级上册数学第五单元知识点，仅供参考。

五年级上册数学第五单元知识点

1、研究生考试需要什么条件分数数的加法和减法

(1)同分母分数加、减法(分母不变，分子研究生考试需要什么条件相加减)

(2)异分母分数加、减法(通分后再加减)

(3)分数加减混合运算：同整数。

(4)直接选择不然最简分数

2、带分数加减法:

带分数相加减，整数任何个人部分 和分数任何个人部分 三个相加减，再把所得的直接选择合并更加。

附：确定一 地回答

(一)同分母分数加、减法

1、同分母分数加、减法：

同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加减。

2、计算的直接选择，能约分的要约成最简分数。

(二)异分母分数加、减法

1、分母相同，也这是分数所在单位相同，不步骤二选择相加、减。

2、异分母分数的加减法：

异分母分数相加、减，要先通分，再依据同分母分数加减法的三个办法 一并对计算。

(三)分数加减混合运算

1、分数加减混合运算的运算顺序与整数加减混合运算的顺序相同。

在这个算式中，认可有括号，应先算括号进去的，再算括号进去的;认可只含有同一级运算，应从左到右三个计算。

2、整数加法的交换律、结合方式 律对分数加法三个适用。

数学面积所在单位间的进率

1、长度所在单位：米、分米、研究生考试需要什么条件厘米--进率是10;1米研究生考试需要什么条件=10分米=100厘米=1000毫米

2、面积所在单位：平方厘米、平方分米、平方米--进率是100;

1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，1平方米=10000平方厘;

3、“公顷”(测量菜地面积、果园面积)和“平方千米”(测量省会城市土地面积)是用来测量土地的更多资源 的面积所在单位;

4、质量所在单位：克(g)、千克(kg，也叫公斤)、吨(t)。1000克=1千克，1000千克=1吨。

5、计量路程或测量铁路、河流等极为长的物体时，一般来讲用千米(km)作所在单位，又叫公里。(四)各图形的特点：长方形的特点：对边相等，一个角这是直角;

数学圆的周长知识点

环绕有限面积的区域边缘的长度积分，叫做周长，也这是图形一周的长度。多边形的周长的长度也相等于图形任何个人人边的和，圆的周长=πd=2πr(d为直径，r为半径，π)，扇形的周长=2R+nπR÷180?(n=圆心角角度)=2R+kR(k=弧度)。

推导圆周长最简洁的三个办法 是用积分。在平面直角坐标下圆的方程是这认可写成参数方程:最后结果圆周长这是直接选择表现自然这是(注:三角函数一宛如定义是依赖于圆的周长或面积的,初衷以防逻辑上总 循环论证,认可把三角函数按收敛的幂级数或积分来定义最后结果 依赖于几何,之时圆周率就我不 是由圆定义的常数,我不 是由三角函数周期性认可的常数)。认我不 可够更多资源 的理论关于我,上总 的做法就足够了。

五年级数学第五单元知识点整理

1.小数乘整数。

动物名称长颈鹿大猩猩企鹅。

体重/千克50022540

2.提出建议各种解决好。

教师:前面 认真看图,谁能前面表格中相关数据的各类信息专业内容 是怎么样?

(教师积极关于我,教师指名让举手最快的教师回答)

教师:表中相关数据三个长颈鹿、大猩猩和企鹅三种动物的体重。长颈鹿的体重是500千克,大猩猩的体重是225千克,企鹅的体重是40千克。

教师:回答得极为好!你对表中各类信息把握得很准确,三个教师也应多向这个教师认真学习。不仅如此如此 当前面 之时 了三种动物的体重是怎么样千克,认可换作吨作所在单位,假如是长颈鹿的体重是怎么样吨?

3.关于我预测。

(让教师在前面 分组关于我,教师指名让两名教师回答)

教师甲:长颈鹿的体重是500千克,要化成用吨作所在单位的数,就能用500除以1000步骤二,即500÷1000=0.5,当前面 长颈鹿的体重是0.5吨。

教师乙:依据当前面 前面学的小数除以10、100、1000……的得数的规律,当前面 认步骤二选择把500的小数点向左移动这个,即500千克=0.5吨,当前面 长颈鹿的体重是0.5吨。

教师:当前面 一个的回答这是对的,但第二个教师相当好地结合方式 了当前面 前面学过的知识,另一方三个办法 一更为简便些。三个教师不仅如此如此三个新的想法 吗?同桌间的间的交流,把我的新的想法 说给另一方听听。

4.练习巩固。

教师出示教材第61页的“试一试”。

大猩猩和企鹅的体重各是怎么样吨?

让教师独立继续完成,同桌间的另一方详细检查,教师直接选择统一订正。

教师要提示教师应注意前后一个所在单位间另外换算间的。

五年级数学上册第五单元测试题

一、填空我最棒。

1、0.5公顷 =( )平方米 ; 0.86平方米 = ( )平方米

2、一个平行四边形的底是8厘米，高是4厘米，它也面积是( )平方米，认可底和高不仅如此如此扩大10倍，它也面积扩大( )倍，是( )平方厘米。

3、一个三角形的面积是( )平方厘米时，与它等底等高的平行四边形的面积是7平方厘米。

4、一个三角形的底扩大到竟然的2.5倍，高扩大到竟然的a倍，假如它也也面积就( )。

5、一个大概相等的直角梯形拼成一个长方形，一个长方形长是15分米，宽是8分米，一个梯形的面积是( )平方分米。

6、一个三角形的面积是30平方厘米，它也底是15厘米，高是( )。

7、一个梯形的上底、下底之和同一个平行四边形的底相等，面积也相等，平行四边形高是6厘米，梯形的高( )厘米。

8、把四根木条钉成的平行四边形拉成长方形后，它也( )不变，( )已发生里发生发生改变。

9、一个等腰直角三角形拼成一个正方形，正方形的周长是24厘米，一个三角形的面积是( )。

10、平行四边形兼具( )的特性，三角形兼具( )的特性。

二、我们是 聪明的小法官。(对的打“√”，错的打“×” )

1、等地等高在这个三角形是有能拼成平行四边形。 ( )

2、一个梯形的周长相等，面积另外有相等。 ( )

3、平行四边形的面积大于三角形的面积。 ( )

4、梯形的面积等于平行四边形面积在这半。 ( )

5、任何个人人一个平行四边形都认可分成一个等高的三角形。 ( )

三、我能对号入座。(将正确的选项的序号填到括号里)

1、梯形的上底提高5厘米，下底提高 5厘米，高不变，面积是( )。

A、比竟然大 B、比竟然小 C、与竟然相等 D不可确定一 地

2、一个( )的三角形认可拼成一个平行四边形。

A、面积相等 B、大概相等 C、周长相等 D、等底等高

3、已知平行四边形在这组对应的底和高三个是6.4厘米和3.75厘米，在这组对应的底是8厘米，它也高是( )。

A、6.75厘米 B、6.4厘米 C、3厘米 D、4厘米

四、各种解决好一是各种解决好。

1、一块三角形的布料的`面积是1.5平方米，布料的底是 2米，布料的高是怎么样米?

2、确定一 地图，工旁边在这堆圆木，你能算出圆木的根数吗?

3、确定一 地图，一块梯形的菜地的上底是35米，下底是54米，三个阴影任何个人部分 种西红柿，面积是891平方米。这块菜地的面积是怎么样平米?

4、小明的房间的地面是边长为3米的正方形。不仅如此如此 用底是20厘米、高是15厘米的直角三角形瓷砖铺地，每块瓷砖的售价是3.5元，买瓷砖三个认可怎么样元?