小学期末考试怎样写作文才能得满分

大家好，今天我想和大家探讨一下关于小学期末考试怎样写作文才能得满分的问题。在这个话题上，有很多不同的观点和看法，但我相信通过深入探讨，我们可以更好地理解它的本质。现在，我将我的理解进行了归纳整理，让我们一起来看看吧。

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小学期末考试怎样写作文才能得满分

2.怎样写出一篇好的甚至满分高考作文

1. 期末考试作文怎样把写可以拿高分

1.认真审题 每篇文章都有一个题目。

题目常常是文章的高度浓缩。一篇文章纵有千言万语，若浓缩成一二百字就是文章的主要内容。

若浓缩成几个字就是文章的题目。 离题，是文章的最大毛病。

审题，必须从构成题目的每个词入手，理解题目对文章作了哪些规定和限制。比如《课余生活给我带来了乐趣》，要抓住课余生活、乐趣这些词 2、要有明确中心 文章的中心，就体现了我们对某人或事物的认识，表达某种感受，也是写文章的目的，就是中心思想。

中心要明确。歌颂什么，批评什么，应该一目了然，毫不含糊。

中心要正确。要在正确思想的指导下去描写人和事，去表达自己的感受。

中心要集中。一篇文章只有一个中心，避免中心过多。

3、内容和形式要有新意 总是跟在别人后面，别人则么些，我也则么写这是最糟糕的。应为每个人的思想认识，思考的方式，生活环境和经历不可能一样。

写作活动，要求把自己生活中观察和感受到的东西，通过大脑的特殊加工，租界内成一片全新的文章，这是一种“创造性劳动”。假如总是重复别人写过的内容，习作水平永远不可能提高这种文章也没人想去读，这样的写作是没有意义的。

4、认真写好我的感受 有些人写文章时，常常因为所写的内容缺乏切身体验，只重视叙事和状物，不太善于表达感受，忙忙完晨一篇习作，结果总是干巴巴的。 ，要留心观察，认真体验，对所写的内容经常要问一问自己：“这时候我在想什么？”“我觉得怎么样？” 第二，作文要思考怎样把我的感受在文中体现出来 第三，初稿写出以后，要反复、认真的修改，看看有没有把我的感受写具体 第四，在平时阅读书时，要认真学习哪些 反问是怎样表达感受的对文中感人的要多读，边读边体会 如何选择新颖、 的材料 一、从自己的生活中去找 不少同学看到作文题目，不是到自己的生活中去找材料，而是道听途说，或者是从概念出发去记叙、描写。

记好人好事，总是写“拾皮夹”、“让座”、“为人补课”，不管此事自巳是否经历过，是否有感触。这样的内容，怎么会给人耳目一新的感觉呢？ 其实，我们每个人居住的环境不同，兴趣爱好不同，经历的事情必然不同。

能把自己那些与众不同的经历作为选材的内容，那么，你所选择的材料一定是自己独有的，新鲜生动的。 二、做生活的有心人。

常听一些同学说，我们是学生，生活贫乏，看不出有什么新鲜、 的事情值得记叙。同学们生活面不广是事实，要扩大作文选材的范围，就要求我们尽可能地广泛接触生活。

那么是不是我们同学生活圈子小，就没有新鲜、 的材料可以写呢？不是的。只要做生活的有心人，就会有 的材料让你挑选。

住在城里的人，恐怕都见过老年人跳迪斯科吧？可是有的同学熟视无睹，竟然让这样的材料从眼皮底下悄悄溜走了。 三、选择新角度，让常见的材料放出异彩。

一般来说，同学们的生活圈子小，家庭、教室、操场。接触的人少，家人、老师、同学。

同学们在作文时，所叙述的事往往是常见的。常见的材料中就没有新鲜的东西吗？不是的。

只要我们开动脑筋，对常见的材料改变一下叙述的角度，也会让它放出异彩。 四、打开思路，扩大视野。

有相当一部分同学，思路比较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。

法国巴黎艺术馆里，陈列了一座伟大的文学家巴尔扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像却没有手。他的手呢？是被艺术家罗丹用斧头砍去了。

罗丹为什么要砍掉巴尔扎克雕像的双手呢？原来，在一个深夜里，罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。

学生们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双“ 的手”。

罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分） 了，人们看了雕像，只欣赏手的 ，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以 雕像所要表现的意义。

雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能 。 9怎样妥当地安排详写和略写 一、事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。

事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。

事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现中心思想，因而要详写。 二、有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。

有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。“点”上的内容往往是文章的重点。

直接体现中心思想的，所以要详写。这里需要说明的一点。

首先是写的字一定要工整，不一定好看，但要差不多大，让人看着一目了然，我有一个朋友行草写的很好，考试的时候在这方面却吃亏，无奈

然后就是思路要清晰，思想要向上什么的，有时候题目有很多隐含条件，比如有一年一个省高考题目为“我说90后”，虽然没有规定文体但是既然“说”，写议论就好了

还有一些就是要多积累一些古诗词，也不用麻烦作文选上有很多好文章里有好的句子，格言似的句子等等

不要犯不该犯的错误，引用名言时如果不记得是谁或不确定是谁就说“有位名人说过”

不要讲空话，以前帮老师改卷子老师一看见很多漂亮而空的比喻就不断扣分，扣的我们几个胆战心惊

多积累句子什么的都是重点

文章长不一定好，如果完了就完，要是格子还差很多不要收尾，没法改的，写点什么，别冲主题就好（这是保命技一般要扣2~4分），注意分段

起题目，多背背以往满分作文的题目，可以套

写景的文章一定要借景抒情，不然会差3.4分

感情真挚的好处在于好写，写起来感觉好，有一气呵成的感觉

文章紧扣时代主题，可以花几块钱买一本写作素材什么的

作文高分很易满分很难，还要凭一些运气

希望有帮助！

曰书写讨头彩。改卷诸公不知你肥瘦媸妍，好恶先由你的书写来判断。每天360份卷的量，压得抬不起头；赤日炎炎的七月，热得提不起神；大同小异的文章，看得直倒胃口；要是你再来个“鬼画符”，岂非存心与他过不去？多给你10分，还是少给你10分，复查起来，谁也说不清楚。何况，80%的卷子压根就没有复查的机会。整洁、好认，是 要着，虽然他也未必逐字读，但看上去不招人嫌，至关重要。

二曰首尾不出错。改一篇作文90秒，至少有40秒用在开头、结尾两段上。一看开头怎么破题，看了两段没点题，绕得再好，也有可能被视作离题了；二看结尾怎么结题，是不是“卒章显志”、“余味深长”……三看有没有病句、错别字，由此判断你的语文基本功怎么样；四看语势、文采怎么样……千万留意写好这首尾两段，没把握的难字不用，驾驭不了的长句不用，要错错到中间去，绝不在让人留神的地方出错。就像游击队夜行军，在鬼子探照灯晃来晃去的地方，总得猫下腰来快走几步……

三曰适当多分段。分段能显示条理，每段的开头再弄上个中心句，全文的思路一目了然，这是应对90秒改卷法最讨好的写法。即使是记叙文，也显得时、地、人、事眉目清楚。要是全文只分两三段，条理层次要到段里去找，改卷诸公有这份耐心吗？90秒的时间来得及吗？再说多分段还可以增点空格算字数，何乐而不为？

四曰量少隔段抄。字数不够怎么办？少个几十字无所谓，缺上个一两百字，那就要坏事。记叙文还好说，大不了“我喊一声‘杰米’，它不来；我再喊一声‘杰米’，它还不来，我就一直喊下去：‘杰米、杰米、杰米……’”要是议论文，写完五六百字，实在没什么写的了，改头换面地抄一遍第二段，就有了第五段；依法改造一下第四段，就有了第六段……如此增加一两百字，小菜一碟。遇到90秒改卷法，这就根本露不了馅。纵然不幸被细读，也只觉你这人说话有些啰嗦，要扣也只会扣点小分。这一招，在成考、函授中要求写一两千字文章时，尤为管用。

五曰临终抄标题。万一终场没写完作文，那是很可怕的。 *** 已响，文未煞尾，卷子却被监考者从手中夺走了，这样的“断尾巴蜻蜓”，被改卷诸公宰杀起来，大多是残酷无情的。解决办法也简单： *** 一响，写完正在写的句子，马上转行写最后一段：因文制宜地抄一遍标题。如果题为《考验》，这最后一段即可为：“这就是终生难忘的考验。”如果题为《社会呼唤诚信》，这最后一段即可为：“我们这个社会永远呼唤诚信。”诸如此类，不一而足。在90秒改卷者看来，卒章显志，干脆利落。纵然被细读出与倒数第二段有些衔接上的毛病，那是美玉微瑕，扣不了几分———此法甚为简捷有效。至于见诸报端的那些满分作文，切莫轻易效仿。每篇90秒的流水作业，只能对付四平八稳的标准件；机杼独具，也得有暇品味。否则，别出心裁，必冒风险：弄成个病历诊断书，也许不被看成文章；写什么文言的关公赤兔马，极有可能被视为现代汉语不规范……寥寥几篇满分作文的背后，谁知有几多佳作冤魂？因此，90秒改卷法的存续期，便是在下“考场作文五秘诀”的有效期，勿以旁门左道视之为盼。

“光阴似箭，日月如梭。”一转眼，又一个学期即将结束，期末考试也已经悄悄地临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己周密的复习计划。

期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算。

那么，我们究竟应该怎样迎接期末考试呢？

首先，对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。

其次，要合理安排时间复习，在完成作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方请教老师或同学，决不放过任何一个难点和疑点。

再就是，当老师带领大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。

期末考试转眼即将到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，期末考试取得好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师！

怎样写出一篇好的甚至满分高考作文

作文能恰倒处能抓住读者能增加文章亮点所能否灵自、 精写作文往往关系篇文章败种值借鉴

1- 外貌描写式

即或物面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作篇形式写作内容肖像刻画要逼真使或物形象丰满达呼欲效

：我贪吃懒惰孩顺理章副猪八戒模趋膨胀肥脸本眼睛挤越越每都要费劲睁眼睛才能看清美 （选自《懒报应》）

2- 性格特征式

即物性格、习惯、品质等特征作文章直接形象表现物特点语言要简练、准确、精彩

：我怪妈妈待我温柔似水宝贝乖乖娃娃我亲够；待我孬,咬牙切齿胡吼乱骂甚至拳打脚踢嫌解气（选自《面妈妈》）

3- 门见山式

即指拐弯抹角简洁明直接进入文题干脆利落交待文章要写、事、景、物或道理等

：王加丽勤奋乐于助热集体师同都喜欢（选自《我朋友》）

4- 环境描写式

即篇描写与文章内容密切相关场面背景达烘托物情或表现物形象或突主题思想艺术效

：傍晚忽变阴沉沉霎间狂风呼啸黄沙伴着灰尘弥满整空每车站点都站许候车(选自《我真悔》)

5- 巧设问题式

即作者篇巧妙提问题造悬念提高读者阅读兴趣形式通三种：1、反问式；2、设问式；3、疑问式

管用哪种形式都要主题思想服务要神秘、新奇：奇怪母车处站四身强力壮男位抱着孩母亲却挤栏外难道些男识字（选自《假文盲》）

6- 理描写式

即思想、情作主公喜怒哀乐都准确语言表现创造种理氛围给读者强烈受增强文章染力

：第看自已文章变铅字刊登报纸第握着凭着自已本事挣稿费激、骄傲、自信等等切幸福觉涌我真起同定羡慕我我要祝贺祝贺自已（选自《第登报》）

7- 形象比喻式

即文章直接描写物或叙述事物先用形象比喻描述关内容或物再逐步深入写内容体明喻、暗喻、借喻三种形式篇比喻力求、贴切

：师您永叫累园丁；您输送养料树根；您燃烧自已照亮我蜡烛；您伟类灵魂工程师（选自《师颂.》）

8- 妙用排比式

即结构相同或相似三或三句或词组连用起表达统思想修辞手叫作排比排比式表现物特点叙述事情经历表达思想情充展示道理都特殊效强烈语言气势工整词句韵律情与美 结合给读者美享受

：我即告别我养我故乡告别亲我昵我亲告别亲切善良乡亲踏向南列车追求我理想我信念我灿烂明（选自《走家门》）

9- 比渲染式

即立、事物或者同、同事物相反两面并列形鲜明照比手突加深读者物或事件印象

：我经竖着拇指夸我精彩极妈妈经皱着眉训我糟糕透爸爸两种极端才让我自信明白自努力向（选自《两种》）

10- 揭示式

即文章物思想品质或事件意义或景物特点或揭示哲理等交待突作文

：我要自嫁给书书教给我许知识书教我做书给我许喜怒哀乐……(选自《我要嫁给书》)

11-直点文题式

即文章点文题让读者直奔问题所要说内容目易跑题

：假我克隆我定要克隆几我自已帮我做各种事（文题《我要克隆几自》）

12-名名言式

即引用名名言作文章引语使文章角度站更高提炼更准确文章显更文采

：记程颐像说：外物味久则厌；读书味愈久愈深书读越越能体其精妙处我看书同书主公同呼吸共命运达废寝忘食步（选自《书趣》）

13 - 言语描写式

即直接物语言或入手篇使读者刚接触文章见其闻其声使物形象更加鲜

：懒虫快八点再起床要迟听没我要掀窝妈妈河东狮吼般叫声逼我极情愿钻热乎乎窝（选自《我眼妈妈》）

14 - 引用歌词式

即直接引用某歌词作文章或引物或揭示或渲染气氛等

：我怜鸟想飞却飞高、、、、、、、我伤唱着歌背着沉重书包奈走家路想家要弹琴、听英语、做作业我烦（选自《我笼鸟》）

15 - 抒 式

即作者优美精语言艺术性表达自受或看深刻揭示文章主题增强文章染力使读者产共鸣

：静候总想起条巷巷幽幽包含少间真情少巷草木总萦绕石铺街道古旧木门挺拔树普通普通……（选自《幽幽巷情》）

16 - 倒叙描写式

即首先事件结局、结篇写制造悬念再依照情节发展进行叙述仅强调结重要性增强文章表达效且引起读者阅读兴趣增加文章魅力

：哈哈我文章《夏雨匆匆》报读着自变铅字优美文句由自主想起星期前观雨经真领悟文章用情描绘（选自《我用体验》）

17 - 交待原式

即先交待原再记叙事读者始读文章解起利于增加文章阅读兴趣

：知与音乐缘六岁起文工团练两舞蹈差点进北京芭蕾舞院；八岁两钢琴能凑合伴奏现虽课程紧张我却迷唱歌所众科目我喜欢莫于音乐课（选自《我音乐迷》）

18 - 梦幻遐想式

即作者始采用美妙语言描述自奇妙想象或表达自情或抒发自受或某种事物产新奇构思等

：我穿空隧道2035美留归返我家乡—襄阳啊切亲切温馨新鲜美丽比往更蓝水比往更清栋栋高楼鳞栉比片片绿化带赏悦目改掉间麻赌风走快节奏文明轨道我惊诧我家乡（选自《未家乡》）

19 - 语诉说式

即作者文章自扉敞露给文章主公采用与第二称交谈式诉说理语

：妈妈您背驼同整黄土停耕耘犁；妈妈,您身体单薄像段吮尽水甘蔗变美妈妈额爬满皱纹满白发妈妈呀您给我命您给我智慧您陶冶我情操您引导我踏旅途没妈妈您没我切（选自《深深》）

20 - 与读者交谈式

即作者篇用亲切语言与读者交谈或发表自看或向读者提问题拉近读者理引起读者阅读兴趣

：朋友否见没手没脚写手漂亮毛笔字亲眼目睹写字经定特殊写、超俗笔迹惊毅力所（选自《没四肢书家》）

恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。

如何写出满分作文

高分作文必须的（评分也是这些要求）：

1、审题准确

2、中心明确

3、无语病

4、语言精练，无废话

5、结构清晰

6、恰当使用修词

7、观点有说服力

8、思想乐观积极、不违背法律法规和社会道德

9、卷面工整

10、别出心裁，有新意（也有一些满分文章没有这一点，不过创新是优势）

怎么写作文能得30分

语言通畅、词句优美、有明确的中心与观点、段落之间有联系、作文结构不再是三段式。最重要的是字要写好，因为如果你字没写好你给老师的 印象就大扣分了，一般你字写好了中心明确、语言通畅都是差不到哪去，最少也有48、9分了。

作文的开头和结尾很重要，开头必须吸引人，因为老师批卷一天就要批几万张没时间看详细的内容。作文还有段落间的衔接性，首尾最好都点一下题。首段最好能跟第二小段有联系，转换巧妙，如:我现在躺在床上看着蓝蓝的天空云真白，像棉花糖一样。不知道汶川的天空是怎么了。(下面就写汶川的事)。作文不能光靠词句华丽，还要有明确的中心，让人家一读就知道你要表达的是什么，当然我也不是说完全不需要一些华丽的词句，因为文章太过朴素类似鲁迅的文章在考场上得不到任何好处。你必须要知道自己想要表达什么观点，比如说你一开头就表明幸福是很平淡的，那人家一读就知道你要表达的是什么观点。在开头和结尾最好都表明观点，每个好文章都要有它的画龙点睛之句。

初一怎样写作文能拿满分

1. 怎么写好作文我每次作文只能拿到30多分这对于60分满分的作文来说

如何写作文？ 作文，是语文综合水平的体现。

但是，对于好多同学（其实包括原来的我）来说，总觉得作文很深奥，不好写。其实不然，我觉得，要写好作文，只要注意下面这几点，并持之以恒，经常练习写作，写出一手好作文也是不难的。

，就是词语积累。 作文，要有佳词妙句才有文采，才能吸引人。

一篇文章，假如没有佳词妙句，无论这件事情多么精彩，你写出来的文章也是平淡无味，怎么能够吸引人，让人去欣赏呢？你写的这篇文章也就等于白写。在平时的学习中，我们班的黎老师就很注重在这方面对我们的教育和引导。

我在看文章、阅读时也很注意这点。 第二个方面，就是注意留心观察。

写作文，不是在屋子里憋出来的，而是要到实际生活中去观察、去体验。因为，生活是写作的源泉嘛！有些人，他是出去“观察”了，可是他只是走马观花，忽略了细节。

所以写出来的作文只是条条纲纲，根本没有要点、细节。 所以，在观察时要留心，要仔细，才能写出与众不同的好作文。

记得外出时，爸爸经常会指这指那，问这问那，以引起我的注意与思考。 第三嘛，就是多看课外书。

这是积累词语的重要渠道，也是写作文的关键所在。包括家里订阅的书籍和书店的各种图书。

只要有空，我就会到书店看看各种各样的课外书。 当然，不是只看就能写出 无缺的作文的，关键还要注意积累、牢记和运用。

才能实现“人为我用”，这样在写作文时，才能做到随心所欲、挥笔自如。 。

一、作文要学会积累

“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

（一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二： 是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

（二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

（三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二： 要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。

总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

望采纳，（*^__^*） 嘻嘻

小白兔 我最喜欢的是小巧玲珑的小白兔，因为我家养了两只有白又胖的小白兔，小白兔身穿一件厚厚的雪白的茸毛，四肢轻快，跳跃起来轻盈盈地，圆脸上的一只小最就像是一颗樱桃似的，一双小眼睛一闪一闪的，可爱极了！小白兔高兴时在绿油油的草坪上翻筋斗，活像一只小白球在草坪上滚来滚去，一个个可爱的动作赢得了一阵阵热烈的喝彩。只见它一会翻滚一会跳来跳去的，就像曾经在马戏团受过特殊训练似的，表演得好极了！有的时候，我还要给小白兔拔奶浆草，我把奶浆草的根折断，就有一股牛奶般的白浆流出来，小白兔就特别喜欢吃奶浆草。它还喜欢吃各种各样的萝卜，我不给它们吃东西，他们就翘起嘴巴。小白兔在玩的时候把茸毛给弄脏了，我就给它们洗个澡，洗完后，就变成了雪白雪白的小兔了，小白兔高兴地摇着短小的尾巴好像在说：“谢谢你。你给我洗得干干净净。”天长地久，我和小白兔就成了形影不离的好伙伴了，小白兔每天陪我一起嬉戏玩耍，让我天天都快快乐乐，我也经常带它们去郊外散步，锻炼身体，小白兔的尾巴非常小，耳朵特别长，吃东西的时候，咬一口就津津有味地吃起来了，我还给两只小白兔去了一个好听，有趣的名字，一只叫“MAGIC”，意思是“有魔力的”另一只叫“小团圆”，意思是“小白兔要团团圆圆的生活”就这样两只小白兔就无忧无虑的生活在我的身边

写作辅导：高考作文夺分5个关键词在高考考场上，考生用于作文的时间一般在45分钟左右，尤其是阅卷教师的速度又是那样快——不是教师不负责任，而是时间紧，任务重.有统计表明，一篇作文大约在2分钟之内阅卷教师是一定要“望、闻、问、切”完毕的，有的时间还会更短.同时，高考作文又几乎占据了语文总分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻.以上原因，就决定了夺取高考作文的高分应尽可能地做到以下五个“关键词”.显豁包括文章的主旨、结构、形式等方面，力求显豁，目的是让阅卷教师一眼就能够把你的文章看得清清爽爽、明明白白.具体来说： 1.主旨 —— 可以通过首括句，将文章所要传递的主要观点、见解、主张等呈现给阅卷教师，以便阅卷人不用通览全文就能够“窥斑见豹”，也就是说，不会“占用”、“浪费”阅卷人更多的宝贵时间，就能够对你的作文大意了然于胸.请看北京2010年一篇高分作文的开头就是采用了这样的写法：“仰望星空，那里有我们追求的梦想.脚踏实地，默默奋斗是实现梦想的 选择.”这就是文章的中心所在，开篇就紧扣题目，亮出了主题、中心.2.结构 ——可以采用层进式、并列式、对比式等，给阅卷人以鲜明、深刻的认知；还可以运用排比句（段）、拟人、设问等修辞，使阅卷人对你的文章结构一目了然.如1988年全国高考作文题《习惯》有篇高分作文的开头：“就像那溪流惯于奔腾，大海惯于咆哮一样，我习惯于沉思，习惯于遐想，习惯于把自己的感情流露在日记簿上.”3.形式 ——可以借助题记、后记、书信体、日记体、寓言等形式；或是把每段的主旨句用简明扼要的语言概括出来，放在段首；或是把哲理句、体现文章中心意思的“得意句”独立成段，这是文章的采分点，能够使阅卷人眼前一亮.如上海2010年一篇高分作文就是运用了这样的题记：“一个 如果不懂得可持续发展的道理，那么它在21世纪的发展中是不会有所作为的.” 4——完整——由于考生时间分配失当，致使文章有头无尾，或是虎头蛇尾，这样，不仅字数达不到要求会扣分，更重要的是文章意思不完整，很难给阅卷人以整体感，这样的文章当然会影响分数的. 正如近代史上的文章高手林纾所说的那样：“为人看晚节，行文重结穴.”阅卷人的心理，对文章最后部分，总比较重视，并往往会在脑海里留下总体印象，从而定下文章的档次.考场作文要获高分，结尾一定要和开头呼应，做到首尾圆合，结构完整. 如一篇广东省2010年《与你为邻》作文的开头与结尾：“与你为邻，让我感到十分快乐.”“与你为邻，真的让我感到幸福.”5、洗练——高考作文，不管写成议论文还是记叙文或是散文等，都一定要做到洗练、简洁的要求，不要冗长、啰嗦，而应以一当十：如果是材料作文，对材料应该简约地引用、提炼，而不是大段地照抄不误；如果是命题、半命题或话题作文，事件、故事的叙述，也要依据文体区别对待，尽可能写得简略、概括些，特别是议论文更要这样.文字洗练简洁、词约意丰，阅卷人肯定喜欢. 如上海的一篇高考满分作文《面对大海》中有这样精彩的一段： 海与大河不同.河流缓缓流淌，如老聃的“清静微妙，守玄抱一”；而大海变化万千，如庄周的“洞达而放逸”.海水的磅礴之势，海水的傲视 ，海水的宁静微澜——面对这样的海，我听到的是孟德的“烈士暮年，壮心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日边来”；我想到的是子寿的“海上生明月，天涯共此时”. 变通 所谓变通，就是在生活真实与合情合理的基础上，经过艺术加工，可以将人物、事件写得“ 些”、“巧合些”，因为，考生的生活环境、领域与视界的局限，就决定了考生可以也应该这样来写作，这与胡编乱造有本质不同，这与鲁迅先生所倡导的“杂取种种人，合成一个”的要求是不谋而合的.为了典型性，一个人的衣服可以是山东人的，帽子可以是北京人的，脸庞可以是浙江人的……目的就是写出人物的个性特点与问题的本质属性来. 如选入课文里的文章，特别是小说、记叙文、议论性散文等就是这样的名文佳作，传诵至今，常读常新. 细节 这一点非常重要，正所谓“细节决定成败”，但往往会被同学们所忽视. 这里的细节，是指文面清洁，不乱涂乱画，以致黑墨团处处可见；书写工整，字体不要有大有小：或是超出格子，或是“躲”在格子的一角，看起来刺眼或别扭、费眼神；尽可能地避免错别字，因为，三个错别字就要扣除1分，写作时，如果遇到没有把握写对的字、词，就要换用近义词、同义词，不要“硬”写、硬用；语句应通畅，语意连贯——写完后，时间允许的话，最好能通读一遍，借助语感，对疙疙瘩瘩、表意不畅、不明的地方稍加改动，以不影响意思表达，阅卷教师能够看懂为原则；款式上符合要求，尤其是写成书信体等文体的，要关注这一问题. 因为，看似不起眼的细节，对作文的得分却起到无形的决定作用.毕竟，赏心悦目的文面，犹如一个眉清目秀的“美人”一样，谁又能够忍心破坏她的神采、韵致呢？作文自然也是这样了.当然，写好高考作文可能不止以上五点，但如果真能做到了这些，何愁你的高考作文不能获得高分呢？希望我的。

《100位名人成材故事》给我的启示在我家中，有一本书总是放在我的床头。

这本书是妈妈在春节时候作为新年礼物送给我的，书的名字叫做《100位名人成材故事》。每天晚上当我翻开书的时候，就仿佛进入到了另外一个时空，在那里我了解到那些名人是如何刻苦学习和努力实现他们自身的价值。

到现在为止，这本书我已经基本读完。书中的每一位人物都给我留下了深刻的印象。

书中的每个故事都十分的生动有趣，他们都克服了各种意想不到的困难，最终为我们人类做出了巨大的贡献。同时他们的那种精神也一直延续到了现在，激励着我们这一代的人们。

当我读到“铁杵磨针的少年李白”的时候，我知道了学习应该要有“铁杵磨针”的韧劲，而不能“三天打鱼，两天晒网”。李白从老婆婆那里明白了这个道理，所以他日后成为我国古代的伟大诗人，并为我们后人留下了许多脍炙人口的诗歌。

当我读到“爱数星星的孩子张衡”的时候，我知道了在我们学习的过程中不光要学书本上的知识，而且还要经常主动观察周围的其他事物，并要对不明白的要细心的进行研究。张衡就是经常细心观察天象，才能够制造出 上 台观测天文的仪器——浑天仪。

在那之后，他又发明了 上最早观测地震的仪器——地动仪。 当我读到“立志气象科学的沈括”的时候，我知道了我们在学习的时候，要多问几个为什么。

人们经常说能够提出问题才说明把书本读的相对透彻，也就是这个道理。沈括就是从小就爱在学习中思考，并且下工夫去钻研，才写出了我国气象方面的巨著《梦溪笔谈》。

“读书破万卷，下笔如有神”，这是古人留下来的名言。意思是说只有书读的多，那么在写文章的时候才能够做到“文如泉涌”；只有把书读的很精，那么才能够在作文章的时候写出“点睛之笔”；只有把书读的很透，那么在叙述的时候做到“信手拈来”。

最主要的是，我在这本书中学到了古人的那种坚忍不拔毅力和刻苦学习的精神。曾经有人说过“成功=1%的天才+99%的勤奋”，这说明学习是一个长期的过程，我必须要牢记他们的这些事迹，并用此来时刻提醒自己，那么才能够在学习上取得好的成绩。

前天晚上，我让妈妈在我生日的时候送我一份礼物。妈妈笑着问我想要什么，我对妈妈说我还想要类似《100位名人成材故事》的书，因为我从其中学到了很多东西。

从妈妈那嘉许的眼神中，我明白了书对我学习的价值，书对我人生的价值。书籍是人类进步的阶梯画画、弹琴、唱歌、跳舞······在我们多姿多彩的业余生活当中，我们各有所好，各得其乐。

而我最大的乐趣就是畅游于书海之中。 今天，我照常打开《精选作文》读了起来，一打开目录，一行醒目的大字迷住了我的眼睛--“我的乐趣”。

我翻到那一页，便专心致志、一丝不苟、全神贯注的读了起来： 文章讲了一个人，他从小爱读书。他小时候听他妈妈讲书，听得仔仔细细、认认真真。

长大上学以后，读的书更是不胜枚举：《中国上下五千年》、《十万个为什么》、《少儿百科全书》、《中外名人故事》······通过的书让他的知识丰富起来，当上了班长，学习也名列前茅。 是啊！读书是多么重要。

有人说过：“读好书、好读书、读书好。”郭沫若也说过：“读活书、活读书、读书活。”

的名言。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”

朱熹也说：“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”可见读书的重要性： 高尔基小时候，家里贫苦，他只上过五个月的学。

11岁那年，他成了孤儿，被迫到绘图师家里当学徒，靠苦工挣钱。绘图师的老太婆不让他读书，打他、骂他······但是这些都没有动摇他的信心，他用微弱的炉光读书。

最终成了举世闻名的文学家。 少年英雄赖宁也喜欢读书，爸爸妈妈给他的零用钱，他大多数也都买了书。

书在他眼前，展现了一个多彩而又神奇的 ，书中的主人公为他树立了榜样，使他学会了会用脑、肯思考、不怕苦的精神。 再看看我吧！以前我写作文过于单调，没有联想，可现在：我天天看书，不断增长了我的知识，提高了阅读能力，学会了感悟与体验，习作水平也在不断的长进--有着非常丰富的色彩，会用成语，妙用排比、联想······写人、写事、写景写得惟妙惟肖、栩栩如生，让你读后仿佛身临其境，进步真是一鸣惊人，连老师听了也赞不绝口。

书，陶冶了我们的情操；开阔了我们的视野；丰富了我们的感情。我曾为奸臣所害岳飞而仇恨满腔；曾为惨死于井中的珍妃哭泣；曾和聪聪、明明一起去探索数学王国的奥秘。

我曾把书比作一叶智慧的扁舟，载着我去抵达智慧胜利的彼岸，有一句名言说得好：“书籍是人类进步的阶梯”，古人也留下“贵因书而贵，富因书而富。”的金玉良言。

啊！书给我们带来了无限的乐趣，让我们带着梦，去书海里飞翔吧。

1. 初一怎么样写作文才能拿高分

写作是一件让人头疼的事情，初一写作成绩不高的原因主要有三个。一个是作文结构不清晰，二是写作的时候不知道写什么好，三是作文没有亮点。针对这三个问题，也有三种解决方法。

1.是在写作前可以列好提纲，写作的时候跟着提纲走就不容易跑题。

2.平时多积累，通过一些活动的方式积累写作的素材，之前在 大语文的时候，他们老师就很注重孩子平时的积累，比如会通过引导阅读积累一些好词好句，这样能在写作的时候加以运用。

3.总结一些好的开头、结尾的方式，作文内容才不至于过于枯燥。还可以积累一些名人名言、名人轶事等等，在作文运用的话，也是一种亮点。

以上三个解决方法和技巧，初一的孩子能在作文里运用得当，提高写作能力。

岁月匆匆，带走了无数往事，淡漠了多少记忆，但这双眼睛却始终印在我的脑海里…… 我没有忘记—— 当那次期末试卷发下来的时候，泪水模糊了我的双眼。

面对同学投来的异样的目光，我真恨不得打个地洞钻进去。出名的好学生竟然考了个不及格——58分。

什么名次、什么三好学生都不敢想了。我真尝到了失败的滋味，心里好沉、好沉。

“这点挫折怕什么？”耳边响起了您亲切的声音。我抬起头来，看见您那双柔和的眼睛，充满了鼓励，充满了信任，似乎在说：“失败了不要紧，只要从中找出原因，相信你会成功的。”

我终于振作起来了。您笑了，笑得眼睛眯成一条缝。

我没有忘记—— 那天，我在上课时发高烧了。您知道后，马上把我送到医院，给我开了药。

又把我扶到您的房间里休息，并看着我把药吞下去，从您的关切的目光里我感受到了慈母般的温暖。 我迷迷糊糊地睡着了。

朦胧中，我好像看见妈妈在我的身边，用手抚摩着我的额头。那手是多么温暖，那眼睛是多么慈祥，我轻轻地叫道：“妈妈，别离开我……” “我在你身边，你好好休息，很快就会好的……”这是谁的声音，那么熟悉，那么亲切。

我慢慢地睁开了眼，您正在给我盖被子，那眼睛里充满了慈爱。望着您那慈母般的眼睛，我不知不觉地滚下了两行热泪。

我更不会忘记—— （ 范文网 整理） 那天是我值日，放学已是下午四点钟了，电视剧《孙悟空大闹天宫》就要播出了。如果扫了地回去，那就来不及看了。

我挡不住“孙悟空”的诱惑，没扫就回家了。 第二天早上，我被您叫进了办公室。

您注视着我，目光是那样冷峻，像把利剑穿透了我的心，它似乎在说：“一个好学生，怎么能不热爱劳动，怎能不遵守纪律？”我低声说：“赵老师，我错了。“只见您微笑着点点头，似乎在说：“知道错了能改正，还是好学生。”

啊！老师，我不会忘记您慈母般的关怀，更不会忘记你那谆谆教诲。您那闪烁着智慧、洋溢着热情、充满着爱意的目光，也将永远留在我的记忆里。

妈 手 在手的 中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

当鸡叫三遍的时候，妈 手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。

下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈 手又工作了：忙着洗衣服。

总之，妈 手时时刻刻工作着。 （ 范文网 整理） 妈 手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。

记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。

夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。

顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。

记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。

我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。

“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。

第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。

我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。

这不是妈 手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。

虽然天冷，但是从妈 两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”

我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。

她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。 （ 范文网 整理） 啊！我要赞美，赞美妈 手，更要赞美您――妈妈。

中考作文得高分的六个秘诀

一）、一种体裁

只写记叙文，好好把记叙文复习好。

（二）、两个原则

1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；

2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。

（三）三字要求

1、稳：

写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细：

不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。

3、精：

对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

（四）、四个流程（保住基本分）

1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了

20分钟就可以把作文写好。

（五）、五项技巧（赢得感情分）

1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。参见《中考满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》

4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。

5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。

（六）、六个大忌（莫丢冤枉分）

一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。

二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。

四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。

五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。

六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊…

中考作文得高分的六个简单实用秘诀 （一）、一种体裁 只写记叙文，好好把记叙文复习好。

（二）、两个原则 1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事； 2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。 （三）三字要求 1、稳： 写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。

特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。 2、细： 不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。

3、精： 对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

（四）、四个流程（保住基本分） 1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。 2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。 4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦，要力求一气呵成，只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好，一气呵成事不难做到的，思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。 （五）、五项技巧（赢得感情分） 1、有一个灵活的头脑：造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋：书写要工整，自己的字能够写多好就必须写多好，不得使用涂改液，不得随意修改，特别是开头、结尾和段落的开头句，不能修改。 3、有一双闪亮的眼睛：好的文题等于成功了一半。

参见《中考[微博]满分作文拟题技法——眉目传神惹人眼》 4、有一身漂亮的衣装：（1）一个最拿手的题材（适合自己）；（2）一个好故事（好布料）；（3）一个好结构（好设计）；（4）一口流畅、优美的语言（好花纹、好色彩）。 5、有几件精美的饰品：（1）倒叙、描写、引用开头（好发型）（2）结尾：议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好点缀（钻石哟）；（4）用景物描写渲染气氛（如梦的纱巾）。

（六）、六个大忌（莫丢冤枉分） 一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。 二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。

三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。 四忌分段太少：4-6段为好，千万别少于3段。

五忌文不对题：不说也指导会有什么后果。 六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊…。

好了，今天我们就此结束对“小学期末考试怎样写作文才能得满分”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。