三年级下册语文阅读训练试题五篇_2

现在，请允许我来为大家解答一些关于三年级下册语文阅读训练试题五篇的问题，希望我的回答能够给大家带来一些启示。关于三年级下册语文阅读训练试题五篇的讨论，我们开始吧。

文章目录列表:

三年级下册语文阅读训练试题五篇

2.小学三年级上册语文阅读理解题

阅读是运用语言文字来获取信息，认识 ，发展思维，并获得审美体验的活动。 我整理了三年级下册语文阅读训练试题五篇，希望对你有帮助!

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒（ 的 地 得）伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（得 的 地）火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给了什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深（地 的 得）钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

◆阅读训练

1．我能在括号里选择正确的字，并打上“√”

2．“酷”用部首查字法，先查 这个部首，然后再查 画，“酷”在字典中的意思有：①残忍、暴虐到极点；②极，甚，程度深。短文中的酷热中的“酷”字应该选择第 种意思。

3．我能比一比，再组词。

稻（ ） 怀（ ） 根（ ）

蹈（ ） 坏（ ） 跟（ ）

4．我能根据文章的意思，在横线上填写一句描写草的诗句。

5．短文是围绕 这句话来写的。第二自然段是按照 顺序来写的。春天的小草是 ；夏天的小草是 ；秋天的小草是 ；冬天，小草的根深深地钻进泥土里。

可爱的家乡

我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富，山水秀丽，不仅在全州有名，而且在全省、全国甚至 上都有一定名气。

大理的物产十分丰富。苍山上有数不清的树木，是（ ）的建筑材料；洱（ěr）海里有各种各样的鱼虾，是广大群众喜爱的食品；坝子里良田千顷（qǐng），（生产 盛产）粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是 中外。大理石用途很广，在建筑方面，可以做基石、铺地面、贴墙壁；在工艺方面，可以制成花瓶、屏风和各种（精美 精巧）的观赏品；在文化和生活方面，可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，洁净无瑕；彩的如霞，色泽斑斓；墨绿的、赭黄的、水纹的，无不晶莹光洁，令人赏心悦目。

大理的风景十分优美。苍山十九峰，白雪罩顶，彩云缠腰，山泉清冽，山花争艳，森林郁郁葱葱，峦崖千姿百态，吸引着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海波光浩荡，蔚蓝的水衬着洁白的帆，如诗如画。夜晚，明月东升，光照洱海，海面上白波闪闪烁烁，仿佛游龙的银鳞；近岸处渔火点点，笑语声声，真能让人辨不清是在人间还是在仙境！

家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？

◆ 阅读训练

1．我能在括号里选择合适的词语，用“√”表示。

2．短文介绍了我的家乡大理 和 这两个特点。文章第二、三自然段分别是围绕哪一句话来写的，在文中用“ ”划出来。

3．根据短文填空。

苍山十九峰，（ ），彩云缠腰，山泉清冽，（ ），森林（ ），峦崖（ ），（ ）着无数的中外游客去攀登，去观赏。三百里洱海（ ），蔚蓝的水衬着洁白的帆，（ ）。

4．摘录文中一个打比方的句子： ，在这个句子里，作者把 比作 。

5．“家乡的山山水水是如此富饶美丽，我怎能不热爱我的家乡？”就是说家乡的山山水水是如此富饶美丽，我 （换种说法表达同样的意思。）

南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗璀璨（cuǐ càn）的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝蜜等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵海产品不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。

高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。有山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，海天一色，美丽壮观。游泳胜地亚龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，渔帆点点，景色十分迷人。

海南岛的椰林风光最逗人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障（píng zhàng），那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定会高歌一曲，赞美这秀丽的海南风光。

◆阅读训练

1.我会联系上下文理解词语的意思。

不计其数：

果实累累：

2．短文第二自然段围绕 这句话分别描写了 、 和 。

3．课文的第四自然段是按照 顺序来写的，分别介绍了 、 、 和

等景物。

4．我能用横线划出课文中的一个比喻句，在这个句子中，作者把 比作 。

5．读句子，回答问题。

海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。你觉得“招手”这个词用得好吗？好在哪里？

砸鱼

好冷的天啊，太阳冻得都发灰了。可是，在冰天雪地的北方，正是孩子们砸鱼的好季节。

我们村里的小胖水生，砸鱼的本事。太阳一下山他就嚷嚷：“砸鱼去呀! 砸鱼去呀!”不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背（bēi bèi）着鱼篓。水生扛着木榔头跑在前头。

小河早结了冰。冰层下面，隐隐约约看到鱼儿在游动。水生带领大家找了一个光滑透明的冰面，画上圆圈（quān juàn），做好标记。天一暗，我们就打开手电筒，点亮马灯。灯光引着鱼儿，鱼儿追着灯光，穿过水草，吐着气泡，朝着有标记的冰面游去。鱼儿越聚越多，大家把灯停下，鱼儿也停下了。水生高兴地朝（cháo zhāo）大家做了个鬼脸，举起木榔头，往下猛的一砸，“扑通！”冰面上砸出了一个大窟窿，只见一股水柱喷出来，那些鱼儿呀，活蹦乱跳地顺着水柱到冰面上来了。有趣极了！大家不顾手冻得通红，急忙把一条条银白色的鲜鱼扔进了鱼篓。

快快回家，让妈妈给我们做烤鱼吃去！

◆阅读训练

1．我能用“/”划去括号里不正确的读音。

2．我能照样子写词语。

隐隐约约 活蹦乱跳

3．读一读课文，请用简洁的话语概括小伙伴砸鱼的过程，完成下面的填空。

在冰面做好记号 → → →

4．读一读描写水生砸鱼的句子，我能在句子中圈出描写动作的词语。

5．读句子，仿照带点的词语写句子。

不一会儿，七八个小伙伴聚拢来了。有的提着马灯，有的带着手电筒，有的背着鱼篓。

乌篷（péng）船

鲁迅的故乡绍兴，有一种富有乡土气息的水上交通工具。它就是乌篷船。乌篷船船身长4米左右，宽约1米。看上去细细长长的船头微微向上，行驶时可减少阻力。船舱比一般的船要深一些，里面可以坐人，还可以睡觉，船舱上方盖着用竹编的乌篷。乌篷既可以挡太阳，又可以挡风雨，十分管用。

（1）给带点的词换一个意思相近的词。

微微向上（ ） 船舱上方（ ）

一般的船（ ） 十分管用（ ）

（2）这段话是按（ ）顺序向我们介绍乌篷船的特点的。

（3）表示乌篷船方向的词有：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

（4）用“ ”画出带有“既……又……”的句子，再用“既……又……”写一句话。

小学三年级上册语文阅读理解题

#三年级# 导语培养小学生的课外阅读兴趣不仅可以扩大学生们的智力背景，书读的越多，知识面就会更开阔。还会让学生在阅读中丰富头脑，让小学生的思维更活跃更具有灵活性。在遇到问题思考时不会特别费力，提高他们解决问题的能力。他们的思维方式也会比其他孩子多样。以下是 整理的《小学三年级语文课外阅读训练题》相关资料，希望帮助到您。

篇一小学三年级语文课外阅读训练题

　雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。

　爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”

　听了爸爸的话，我心里想：我要永远记住“滴水穿石”的启发。

　1、给本文起一个合适的题目，写在文章前面的横线上。

　2、“我”发现了什么奇妙的东西？用波浪线划出文中的句子。

　3、用横线标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。

　4、联系这篇文章回答：

　（1）爸爸为什么要“故意”地发问？

　____________________________________________________________________________________________________________

　（2）读了这篇文章后你得到什么启发？

　____________________________________________________________________________________________________________

篇二小学三年级语文课外阅读训练题

　晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yíngréng）着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（fáfán）味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（shìsì）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当 男高音的气概（gàikài）。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛臵身于音乐大厅的陶醉来。

　突然——又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。

　真奇怪……

　1、请给文中字圈出正确的读音。

　2、找出第2自然段中的两对反义词。

　（）—（）

　（）—（）

　3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用横线划出描写这一特点的句子。

　4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。

　5、把第3自然段划横线的长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。__________________________________________________________________

　6、“漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。”这句话中的“谁”其实指的是：_____________________。

篇三小学三年级语文课外阅读训练题

　“你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。”

　听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。

　一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。

　一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。

　它觉得自己是 上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。

　它升呀升……“啪”的一声，它破了。

　于是有人说：“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。”

　肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。

　1、联系上下文解释。

　光彩夺目：________________________

　不屑一顾：______________________

　2、肥皂泡为什么飘飘然？它怎样飘飘然？结果怎样？

　答：____________________________________________________________________________________________________

　3、联系上下文想象，并写下来。

　肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。它当时可能想些什么？

　____________________________________________________________________________________________________

　4、从这则故事中你懂得了什么？

　________________________________________________________________________________________________________

篇四小学三年级语文课外阅读训练题

　早晨，我们乘车到香山游览。远远望见香山上深红一片，分不清哪里是坡，哪里是路。一下车，我立即（jí、jì）奔向山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的（）在燃烧，又像天边飘落下来的一片（）笼罩（zhào）住整个山林。

　我们爬到半山腰，近看黄栌（lú）树，那一片片红叶密密麻麻地长在枝上，椭（tuǒ）圆形的叶子，像一把团扇，颜色红得极艳，像是画家精心涂过的一样。这真是“霜叶红于二月花”啊！时不时飘落下来的落叶，更给山路铺了一条红通通的（），踩上去感到那么温柔，那么舒服。

　我们爬到山顶，眺望山下，满山火红。蜿蜒的盘山路，像条条玉带，环绕着美丽的香山。这时，我仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽（jìn、jǐn）染”。

　1、判断文中带点字的读音，在正确的读音下画"√"。

　2、联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。

　3、把文中描写红叶的语句用“______”画下来。

　4。照样子，写词语。

　一片片：________________________________________

　白茫茫：________________________________________

　密密麻麻：________________________________________

　5、作者游览香山的顺序是：（）→（）→（）

　6、你喜爱香山的红叶吗？请你用一两句话表达一下你的感受。

　_________________________________________________________________________________________________________________________________________

　7、用波浪线在文中划出一个你喜欢的句子，并谈谈你喜欢的理由。

　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

篇五小学三年级语文课外阅读训练题

　马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

　春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“_______________________________________________。”

　我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

　1、根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。

　2、文章按照、、、的顺序写小草。

　3、从文中找出“严寒”的两个反义词。

　（）——（）

　4、短文是围绕（）来写的。

　5、哪句话说明小草胸怀宽广？请画上直线，哪句话说明小草生命力旺盛，请画上波浪线。

#三年级# 导语很多学生在做阅读理解题时，总是丢分，甚至丢很多分。究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书面太窄，对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好，必须读足够的读物。日常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴人说梦。以下是 整理的《小学三年级上册语文阅读理解题》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级上册语文阅读理解题

　1．根据意思写出短文中的词语。

　（1）善于有步骤地引导别人学习。（）

　（2）精神饱满的样子。（）

　2．选择。

　（1）笑眯眯是对老师的（）描写。

　A．动作

　B．语言

　C．神态

　D．心理

　（2）短文中作者把老师比作（），把自己比作（）。

　A．园丁

　B．红烛

　C．花朵

　D．小树苗

　（3）文章的最后一句话是（）。

　A．比喻句

　B．拟人句

　C．排比句

　3．请描述一下你的某一位老师上课时的样子。

　____________________________________________　

2.小学三年级上册语文阅读理解题

　凤凰、孔雀在人们看来是 上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳，五光十色，变幻无穷。

　1、蜂鸟的三个特点是（）、（）、（）。

　2、用“——”画出文中打比方的句子，这句话是把（）比作（）。我能仿照这样的写法写一句。

　3、你能写出两个与“五光十色”意思相近的词语吗？

3.小学三年级上册语文阅读理解题

　绿色的小树，有个绿色的愿望：夏天来了，我要送给 一片片阴凉。

　明亮的小河，有个明亮的愿望：秋天来了，我要为丰收的大地快乐地歌唱。

　洁白的雪花，有个洁白的愿望：冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅。

　1．小花、小树、小河、雪花都有什么愿望？

　小花：______________________________________________________________________

　小树：______________________________________________________________________

　小河：______________________________________________________________________

　雪花：______________________________________________________________________

　2．你能像短文中那样写一写你的愿望吗？

　_________________________________________________________________

4.小学三年级上册语文阅读理解题

　宝石花是一种热带植物。春天，宝石花开出五角星似的小白花来，花蕊带点*，花瓣尖尖的，缀有几点红斑。宝石花的叶子十分逗人喜爱，它们交错、重叠地长在一起，形成一个大花盆。早晨，晶莹的露珠躺在叶片上，真像一颗颗耀眼的珍珠。花茎柔软地延伸，花茎上，花盘累累，紧紧相连。

　栽种宝石花，不用花籽，只要在宝石花上摘下一片叶子，轻轻地把它插在花盆里就行了。过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，以后让它多晒太阳，施些肥料，渐渐地便长成一棵壮实的宝石花。

　宝石花非常耐早，连续几个星期不浇水，照样能够生长。因为它的一片叶子就是一座“小水库”，水分都储藏在里面呢。

　宝石花的生命力真旺盛！

　1、填上合适的字。

　种（花）长（）施（）浇（）

　2、文章 节从三个方面描写了宝石花，分别写了宝石花的_________、__________、_____________。用横线画出描写宝石花花朵的句子。

　3、概括第二段的段意：___________________________________。

　4、用波浪线画出第三段的比喻句，它把_____比作_______。

　5、“因为它的一片叶子就是一座‘小水库’”说明了宝石花叶子怎样的特点？

　_______________________________________________________

　6、你从哪些地方感受到宝石花生命力旺盛？

　_____________________________________________________

5.小学三年级上册语文阅读理解题

　那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，**就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。

　从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。

　1、写出下面词语的反义词。

　张开—（）仔细—（）美丽—（）

　升起—（）随意—（）喜爱—（）

　2、图示蒲公英的变化。

　时间：早晨→中午→傍晚→第二天早上

　草地颜色：（）→（）→（）→（）

　花的形状：（）→（）→（）→（）

　3、这篇短文主要讲了_____________________________。

非常高兴能与大家分享这些有关“三年级下册语文阅读训练试题五篇”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。